Сложная структура интеллектуального дефекта у детей с церебральным параличом требует дифференцированного подхода к психологической коррекции. Дифференцированный подход в коррекционно-развивающей работе - это, прежде всего, работа с тем потенциалом, который имеет каждый конкретный ребенок, учитывая его особенности и его возможности. Это очень важно - идти от ребенка, его движений, его потребностей.

В последнее десятилетие наибольшую известность и популярность получила еще одна модель коррекционно-педагогической работы с детьми с ДЦП, называемая кондуктивной педагогикой.

 

- Основные методики коррекции развития для детей с церебральным параличом

- Методы психологической коррекции (кондуктивная педагогика)

- Особенности проведения занятий с детьми с ДЦП

 

Кому: логопедам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов, воспитателям и педагогам развивающих центров, заинтересованным родителям