Роль стиля общения с детьми с речевыми расстройствами в работе нейродефектолога и в семье

Бенилова Светлана Юрьевна

23

Апрель 2021

18:00

Пятница

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
Какой из перечисленных факторов, приводящих к нарушению стиля общения с ребенком, относится к семейным:
Незрелости эмоционально-волевой сферы
Голосов: 38
Формальный стиль общения с ребенком в семье и детском учреждении без учета его личностных (экстраверность или интровертность) и конституциональных особенностей
Голосов: 333
Отказ в признании его творческих и интеллектуальных возможностей
Голосов: 95

О лекции

В условиях детского отделения ЦПРиН под руководством академика РАО профессора В.М. Шкловского разработана система общения с детьми «Особые дети – особое общение», утвержденная экспертными Учеными Советами, психиатрическим и педиатрическим, Министерством Здравоохранения и соцразвития. Данная система помогает проводить когнитивно-поведенческую психотерапию и психотерапевтическую поддержку семьи, а также позволяет устранить или снизить уровень расстройств эмоционально-поведенческой сферы, предупредить девиантные и асоциальные формы поведения, создать устойчивую мотивацию интеллектуально-познавательной деятельности, значительно сниженной у данной категории детей. 

Программа:
- Распространённость эмоционально-поведенческих расстройств в детской популяции
- Роль данных нарушений у детей с расстройством развития
- Этиология и патогенез этих нарушений
- Ошибки в общении с детьми
- Последствия воздействия биологических, семейных, социальных, эмоциональных, психологических факторов на состояние эмоционально-поведенческой сферы. Уровень адаптационных механизмов

Кому: дефектологам, логопедам, педагогам, работающим с детьми с ОВЗ, студентам, родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок методический материал по теме вебинара!

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации