О лекции
Дети с РАС имеют ограниченные возможности формирования навыков общения и взаимодействия с социальным окружением. Устная речь, играющая главную роль в когнитивном и эмоциональном развитии ребенка и являющаяся основой социального взаимодействия, в большинстве случаев недоступна таким детям.
Поэтому необходимо предоставить в их распоряжение другую коммуникативную систему, которая поможет облегчить общение, улучшить всестороннее развитие ребенка, а также активизировать его участие в педагогическом процессе и тем самым будет способствовать интеграции таких детей в широкий социум.
Программа:
- Обмен опытом работы по системе альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS):
- этап 1: «как» осуществлять общение
- этап 2: расстояние и настойчивость
- этап 3: различение карточек
- этап 4: структура предложения
- этап 5: ответ на вопрос «что ты хочешь?» (просьба как ответ на вопрос)
- этап 6: комментирование
Кому: учителям-логопедам, воспитателям, студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителей
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!