Модель трансформации протестного поведения ребёнка в сенсорном подходе

Белозерова Марина Владимировна

24

Август 2023

17:00

Четверг

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
В какой из ситуаций мы можем предполагать нарушение сенсорной интеграции?
Ребёнок требует мамино внимание в то время, когда она занята младшим братом. Он пытается привлечь мамино внимание протестным поведением.
Голосов: 22
Ребёнок сидит за столом, неожиданно для него взрослый резко двигает его стул ближе к столу. Ребёнок начинает кричать, протестовать.
Голосов: 196
Взрослый настойчиво предлагает ребёнку задание, которое ребёнку не интересно и слишком сложно для выполнения. Ребёнок сопротивляется.
Голосов: 20

О лекции

Протестное поведение ребёнка вызывает много затруднений и у родителей, и у специалистов. Гуманистическая психология рассматривает протестное поведение, как проявление скрытых, неудовлетворённых потребностей, которые ребёнок может не осознавать или не быть способным сформулировать свои потребности. Зачастую в основе протестного поведения лежит трудность обработки нервной системой сенсорной информации.  

На лекции мы рассмотрим дисфункции сенсорной интеграции, которые могут приводить к протесту, снижению учебной мотивации, коммуникативным и социальным трудностям. Проанализируем возможности влияния на протест и негативизм ребёнка со стороны сенсорной интеграции. На примере разбора кейса из практики проследим, как происходит работа с ребёнком в сенсорной интеграции. 

Программа:

- Как связана дисфункция обработки сенсорной информации и поведение ребёнка

- По каким признакам можно предполагать у ребёнка нарушение обработки сенсорной информации

- Сенсорные стратегии для предвосхищения острого протестного поведения у ребёнка с нарушением сенсорной интеграции

- Приёмы сенсорной интеграции, которые можно применять для снижения протестного поведения

Кому: специалистам по сенсорной интеграции, педагогам, психологам, логопедам, дефектологам, специалистам ЛФК и АФК, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

 

 

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации