Дифференцированный подход к формированию произносительных навыков у детей с нарушениями слуха в условиях индивидуальных занятий с сурдопедагогом

Мастерских Ольга Витальевна
24 Сентябрь 2021 г.
18:00 Пятница
Прямой эфир
ПрофПакет
990
590
Контрольный вопрос
*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее
Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.
Вы не отвечали на этот вопрос
На каком этапе обучения вводятся упражнения по закреплению произношения звуков без опоры на звукоусиливающую аппаратуру?
На любом из этапов обучения произношению
3%
После того, как ребенок овладел правильным произношением звука
74%
В конце индивидуального занятия по формированию произношения и развитию слухового восприятия
23%
О лекции

Одной из важнейших задач коррекционной работы с детьми, имеющими нарушение слуха, является формирование устной речи, в том числе ее произносительной стороны. От успешного решения этой задачи во многом зависит достижение глухими и слабослышащими детьми определенного образовательного и профессионального уровня, их социальная адаптация. Дифференцированный подход к формированию произносительных навыков на индивидуальных занятиях с сурдопедагогом, способствует повышению эффективности всей коррекционно-развивающей работы. Сочетание традиционных и инновационных практик позволяет разнообразить эффективные виды работы и усилить мотивационную составляющую сурдопедагогической работы.

Программа:
- Реализация дифференцированного подхода в работе по формированию произносительных навыков детей с нарушениями слуха на индивидуальных занятиях с сурдопедагогом
- Подробный практический анализ системы работы по формированию произносительных навыков на индивидуальном занятии с сурдопедагогом (содержание, планирование, виды, формы работы, инновационные технологии, направленные на формирование произношения)
- Примеры сочетания традиционных и инновационных практик на индивидуальном занятии
- Критерии эффективности сурдопедагогической работы, направленной на формирование произносительных навыков детей с нарушениями слуха

Кому: сурдопедагогам, дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!

 

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации