Клиническая ЭЭГ и речевые расстройства у детей: мифы и реальность

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Основное значение электроэнцефалографического исследования в диагностике эпилептических афазий заключается в:

Исключении эпилептиформной активности на рутинной ЭЭГ

46%

Исключении электрического эпилептического статуса медленного сна

33%

Исключении иктальных паттернов на суточном видео-ЭЭГ-мониторинге

21%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

К сожалению, в настоящее время в нашей стране как среди родителей пациентов, так и среди медработников распространено множество мифов относительно значения электроэнцефалографии в широкой клинической практике вообще и в диагностике речевых расстройств у детей в частности, что зачастую закреплено и в действующих клинических рекомендациях. С другой стороны, незнание или недостаточное знание профильными специалистами эпилептических афазий приводит к несвоевременному и/или неадекватному использованию данного метода и как следствие – к серьёзным диагностическим ошибкам с последующей инвалидизацией пациентов. В настоящей лекции освящаются оба вопроса, после чего обсуждается целесообразность назначения различных видов электроэнцефалографии в разных клинических ситуациях.

Программа:
- Виды речевых расстройств у детей
- Электроэнцефалография и связанные с ней мифы
- Эпилепсии и эпилептические энцефалопатии
- Эпилептические афазии: патогенез, классификация, дифференциальная диагностика
- Клиническое значение разных видов электроэнцефалографии в диагностике различных речевых расстройств у детей

Кому: дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!