О лекции

Главная задача специалиста и сознательного родителя заключается в том, чтобы ребенок научился связно излагать свои мысли и рассказывать об увиденном, услышанном или эмоционально пережитом событии.
На лекции вы узнаете, как определить, насколько сформированы навыки связного высказывания у детей дошкольного возраста.
Будем обсуждать авторскую технологию развития связной речи. Её вы сможете применить для обучения каждого дошкольника, как с нормальным, так и с нарушенным речевым развитием.
Слушатели познакомятся с авторским наглядным материалом, а ещё получат алгоритм того, как сформировать у ребенка представление о взаимодействии в социуме.

Программа:
1. Диагностика уровня развития связной речи у дошкольников
2. Основные диагностические направления:
- выявление репродуктивных возможностей речи детей (пересказ);
- выявление продуктивных речевых возможностей детей (рассказ);
- выявление особенностей построения связного сообщения в условиях частичной заданности смысловых и лексико-синтаксических компонентов высказывания
3. Авторская технология развития связной речи:
- «Коммуникативная ситуация» как ядро методики
- Направления коррекционного воздействия
- Основные приемы и этапы обучения в соответствии с ФГОС ДО
- Способы аудиовизуальной организации материала, их анализ и особенности применения
- Содержание и практическая реализация методики

Кому: учителям-логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, педагогам дошкольных учреждений, студентам педагогических и психологических ВУЗов и, конечно, родителям дошкольников как с нормативным, так и нарушенным речевым развитием

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!