Успех коррекционно-образовательного процесса во многом зависит от активности микросоциального окружения ребенка. Особенно этот факт очевиден, когда дело касается детей с ограниченными возможностями здоровья. В то же время результаты анкетирования показывают, что уровень активности большинства родителей педагоги оценивают как средний.
Программа:
- Как эффективно стимулировать активность семей
- Традиционные (анкетирование, родительское собрание, консультация и пр.) формы взаимодействия
- Инновационные (тренинги, детско-родительские интегрированные мероприятия, проект "Родитель в роли логопеда" и пр.) формы взаимодействия
Кому: воспитателям, учителям-логопедам, педагогам-психологам, администрации детских садов
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!