Я и мое тело. Роль схемы тела в речевом развитии неговорящих детей

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Работа каких анализаторных систем формирует схему тела:

проприоцептивная, вестибулярная, зрительная

65%

проприоцептивная, кожно-кинестетическая, вестибулярная

32%

зрительная, слуховая, обонятельная

3%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Что такое движение?
Движение - это изменения положения тела в пространстве, особый способ перемещения тела, действия и использование мышц.
Тело человека создано для движения, и первые движения лежат в основе того, что будет дальше. Двигательная имитация является предшественником речевой имитации.
Схема тела формируется благодаря двигательной активности ребенка. И включает в себя такие системы как:
- Проприоцептивная;
- Зрительная;
- Вестибулярная.
Если у ребенка нарушаются этапы формирования схемы тела, как следствие, тормозится речевое развитие.

Программа:
- Важность движения в формировании речевых процессов
- Что такое схема тела?
- Как формируется образ «Я»
- Что такое вестибулярная и проприоцептивные системы?
- Как речь связана с развитием схемы тела?
- Приемы в работе с неговорящими детьми через двигательные техники

Кому: логопедам, дефектологам, нейропсихологам, специалистам по СИ, музыкальным работникам, специалистам дошкольного образования, специалистам по ЛФК, педагогам и родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!