Преодоление трудностей в решении математических задач у детей младшего школьного возраста с отклоняющимся развитием. Подход нейропсихолога

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Симптомы несформированности какого нейропсихологического фактора при решении арифметической задачи описаны ниже: ошибки при выполнении счетных операций, трудности понимания логико-грамматических конструкций, ошибки соотнесения логико-грамматических конструкций с арифметическими действиями, непонимание сущности арифметического действия

1. Факторов регуляции и контроля

24%

2. Квазипространственного фактора

68%

3. Энергетического (нейродинамического) фактора

8%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Решение задачи является наиболее четко и полно выраженным интеллектуальным актом, который базируется на совместной работе таких ассоциативных зон мозга как префронтальная и теменно-височно-затылочная левого полушария. У детей с отклоняющимся развитием часто наблюдается недостаточная морфо-функциональная сформированность этих зон мозга, что проявляется в трудностях решения простых и составных задач. Таким детям необходима специально организованная психолого-педагогическая помощь.

Программа:
- Характеристика функциональной системы мышления при решении математической задачи
- Проявление симптомов несформированности нейропсихологических факторов, участвующих в функциональной системе мышления при решении математических задач
- Просмотр видеофрагмента диагностики
- Авторская методика по преодолению трудностей решения математических задач
- Обзор авторской методики, просмотр видеофрагментов занятий

Кому: учителям, логопедам, родителям, учащимся педагогических колледжей и ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!