Специфика логопедической работы в доречевом периоде речевого развития детей с ДЦП

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Согласно классификации детского церебрального паралича (ДЦП), принятой в нашей стране и за рубежом, выделяют ____ основных форм:

1. Три

2%

2. Четыре

20%

3. Пять

61%

4. Шесть

16%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Логопедическая работа при ДЦП является сложным составным комплексом в общих лечебных мероприятиях. В задачу учителя-логопеда входит изучение и преодоление не только речевых, но и других нарушений развития. Строится с учетом возраста ребенка, тяжести поражения артикуляционного аппарата, степени задержки доречевого и речевого развития, возрастных и интеллектуальных особенностей ребенка, общего соматического и неврологического состояния.

Эффективность работы с детьми самого раннего возраста во многом зависит от того, насколько логопед-дефектолог сумеет правильно организовать не только специальные индивидуальные занятия, но и воспитание, и развитие доречевой и речевой активности во все режимные моменты.

Программа:
- Речевые нарушения у детей при ДЦП
- Цели и задачи коррекционно-логопедической работы в доречевой период у детей с ДЦП
- Основные направления работы на каждом этапе логопедической коррекции при ДЦП

Кому:  логопедам, дефектологам, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!