Организация логопедической работы по профилактике и преодолению дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза

Белозерцева Татьяна Васильевна

26

Август 2019

13:30

Понедельник

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Вы не отвечали на этот вопрос
Развитие фонематического анализа и синтеза - это направление логопедической работы при устранении формы дисграфии::
1) Артикуляторно-акустической
Голосов: 2
2) Дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза
Голосов: 14
3) Акустической
Голосов: 5

О лекции

Вебинар проводят учитель-логопед высшей кв. категории Розова Юлия Евгеньевна, учитель-логопед высшей кв. категории Белозерцева Татьяна Васильевна.
Авторы серии учебно-методических пособий по логопедии, коррекционной педагогике, опубликованных в издательствах «Форум», «НКЦ», «Редкая птица» и др.
 
Дисграфии посвящено большое количество исследований и публикаций, однако актуальности её изучения не снижается. С каждым годом в начальной школе увеличивается количество детей с различными видами дисграфии.
В настоящее время у 65-70 % детей с началом обучения в школе обнаруживаются затруднения при обучении письму. Часто учащиеся неплохо справляются с математикой, окружающим миром и другими предметами, но испытывают большие трудности при изучении русского языка.
Одна из наиболее распространенных форм дисграфии - дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза. Актуальность проблемы формирования навыков звуко - буквенного анализа и синтеза у учащихся 1-4 классов обусловлена тем, что данный навык является базовым при обучении детей в начальной школе и в дальнейшем служит залогом успешного становления учебной деятельности при включении в систематическое школьное обучение. Использование в работе материалов данного вебинара позволит педагогу провести эффективную пропедевтическую и коррекционную работу, поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка.
 
Программа:
- Специфика логопедической работы по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза 
- Теоретические основы изучения дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
- Анализ фрагментов письменных работ учащихся 1-4 классов, имеющих данный вид дисграфии 
- Авторские диагностические методики обследования речевого развития учащихся 1-4 классов
- Варианты диагностических работ «Звуко-буквенный, слоговой анализ и синтез слов различной структуры»,«Предложение.Текст»
- Методические рекомендации по устранению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза 
- Содержание этапов логопедической работы по преодолению данного вида дисграфии у младших школьников:
 Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов
 
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лекторов методический материал по теме вебинара!

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации