В содержании вебинара будут отражены вопросы, характеризующие феномен проявления речевой судорожности при заикания с точки зрения нарушения координации речевых (темпо-ритмических) и неречевых (коммуникативно-психологических) процессов; проанализирована специфика речевой плавности и ее нарушения при заикании; представлен новый способ коррекции речевой судорожности, направленный на выработку координации речевых и неречевых процессов с помощью ритмической стимуляции и мануального жеста.

 

- Заикание - как коммуникативно-ситуационный феномен

- Анализ комбинированной структуры заикания - речевых (темпо-ритмических) и неречевых (коммуникативно-психологических) проявлений

- Характеристика показателей речевой плавности и ее нарушения при заикании (темпа, ритма, паузирования) в разных видах речи при слоговой, певческой, стихотворной, словесной и синтагматической реализации

- Традиционные логопедические технологии коррекции речевой судорожности- 

- Характеристика нового способа коррекции речевой судорожности направленного на выработку координации речевых и неречевых процессов с помощью ритмической стимуляции и мануального жеста

- Демонстрация видеоматериалов для иллюстрации эффективности предложенного способа коррекции речевой судорожности при заикании

 

Кому: учителям-логопедам, учителям-дефектологам, коррекционным педагогам, психологам, воспитателям и учителям, работающим с детьми с ОВЗ, руководителям структурных подразделений ДОО и СОШ, председателям ППК организаций