О лекции

«Суметь размыть грань между работой и игрой — большое достижение» 

Арнольд Тойнби

Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В отличие от игр вообще педагогическая технология обладает существенным признаком — четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом.
На вебинаре будут рассмотрены основные игровые технологии наиболее эффективные при коррекции нарушений устной и письменной речи, подходящие для детей с ОВЗ как дошкольного, так и школьного возраста. Некоторые игры и методические рекомендации могут быть использованы родителями для работы с ребенком в домашних условиях.

Программа:
- Теоретический аспект. Цель и задачи коррекционно-логопедической работы в контексте реализации ФГОС для детей с ОВЗ
- Определение «Игровая технология» и основные ее задачи
- Методические рекомендации и практические примеры по использованию развивающих игр и пособий на логопедических занятиях при коррекции различных речевых нарушений

Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям дошкольников и учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!