Дефектология
Проф
Онлайн-институт коррекционной педагогики
8-800-555-20-50
Дефектология
Проф
Главная
Вебинары
Подборки
Практика
Цены
Лекторы
Сертификаты
Видеоархив
Записано на вебинары: 391755
До ближайшего: 1 д
Вебинары
Педагогические марафоны
Все способы
На онлайн-лекциях
На вебинарах
Как поступить
Подборки по темам
Подборки по лекторам
Подборки видеозаписей
Практика
Главная
Вебинары
Вебинары
Педагогические марафоны
Видеоархив
Лекторы
Подборки
Подборки по темам
Подборки по лекторам
Подборки видеозаписей
Практика
До 31 мая ПрофПакет к каждому вебинару (сертификат + видеозапись) за 290 руб.
Подробнее
Войти
|
Регистрация
Ближайшие вебинары
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
2019
2020
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Вебинары в этот день:
18:00
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
(Микляева Наталья Викторовна)
23
Вебинары в этот день:
18:00
Новые эффективные аппаратные методики реабилитации для детей с ОВЗ
(Ефимов Игорь Олегович)
24
25
Вебинары в этот день:
17:30
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
(Каткова Екатерина Александровна)
26
Вебинары в этот день:
18:00
Методика использования неартикулируемых средств общения с целью формирования коммуникативных навыков у неговорящих детей
(Емцева Елена Валерьевна)
27
Вебинары в этот день:
11:00
Педагогический марафон - "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений"
(ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ)
28
29
Вебинары в этот день:
18:00
Особенности обучения чтению детей с ОВЗ по кубикам Н.А.Зайцева и методике Н.В. Пятибратовой
(Пятибратова Наталия Владимировна)
30
Вебинары в этот день:
18:00
Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе
(Мазина Вероника Дмитриевна)
1
2
Вебинары в этот день:
18:00
Формирование произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с нарушением слуха
()
3
Вебинары в этот день:
18:00
Диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций в раннем и дошкольном возрасте
()
4
Вебинары в этот день:
15:00
Образовательная кинезиология как эффективная профилактика соматических заболеваний у детей с РАС
()
5
Покупки подборок
Елена (
Профи
)
Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста
Алла (
Профи
)
Нейропсихологический подход в организации коррекционной работы педагога
Кристина (
Профи
)
Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста
Екатерина (
Эксперт
)
Инновационные технологии в современной логопедии в контексте ФГОС
Татьяна (
Профи
)
Задержка психического развития (ЗПР). Причины, диагностика и методы коррекционной работы
Гульназ (
Эксперт
)
Организация и содержание коррекционной работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
Марина (
Профи
)
Организация и содержание коррекционной работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
Людмила (
Профи
)
Методы и приемы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Олеся (
Профи
)
Применение развивающих игр Воскобовича в педагогическом процессе коррекционного педагога
Светлана (
Профи
)
Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Наталья (
Профи
)
Подборка вебинаров: Пятибратова Наталия Владимировна
Ольга (
Профи
)
Образовательная кинезиология. Методы и приемы в работе коррекционного педагога
Галина (
Профи
)
Образовательная кинезиология. Методы и приемы в работе коррекционного педагога
Елена (
Профи
)
Подборка вебинаров: Шляхова Вера Дмитриевна
Ольга (
Эксперт
)
Подборка вебинаров: Шляхова Вера Дмитриевна
Анастасия (
Высший
)
Применение развивающих игр Воскобовича в педагогическом процессе коррекционного педагога
Оксана (
Профи
)
Подборка вебинаров: Пятибратова Наталия Владимировна
Светлана (
Высший
)
Нормативно-правовое обеспечение деятельности логопеда и дефектолога
Виолетта (
Высший
)
Задержка психического развития (ЗПР). Причины, диагностика и методы коррекционной работы
Виолетта (
Высший
)
Нейропсихологический подход в организации коррекционной работы педагога
Покупки практики
Анна (
Мастер
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Марина (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Зоя (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Наталья (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Наталья (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Татьяна (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Михаил (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Светлана (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Оксана (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Яна (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Элеонора (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Хамис (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Алена (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Анна (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Анна (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Ралина (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Елена (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Анна (
Специалист
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Татьяна (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Юлия (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Яна (
Базовый
)
Логопедическая практика на рабочем месте. Онлайн на 30 дней
Последние регистрации
Виктория (
Базовый
)
Соматизация, сопротивление, тревожность. Методы психотерапевтической работы при психосоматических расстройствах
Виктория (
Базовый
)
«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля
Виктория (
Базовый
)
Нейропсихологический подход к развитию внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Виктория (
Базовый
)
Методы нейропсихологической коррекции детей дошкольного возраста с СДВГ
Виктория (
Базовый
)
Основные виды и формы поощрения и наказания для дошкольника, их использование в учебно-воспитательном процессе
Виктория (
Базовый
)
Образовательная кинезиология как эффективная профилактика соматических заболеваний у детей с РАС
Татьяна (
Базовый
)
Методы логопедической работы по развитию глагольной лексики у детей с ЗПРР
Татьяна (
Базовый
)
Методы нейропсихологической коррекции детей дошкольного возраста с СДВГ
Татьяна (
Базовый
)
Особенности обучения чтению детей с ОВЗ по кубикам Н.А.Зайцева и методике Н.В. Пятибратовой
Мария (
Базовый
)
Игры Воскобовича в познавательном развитии старших дошкольников
Виктория (
Базовый
)
Современный подход в коррекционной работе педагога-психолога с семьями, имеющими детей с ОВЗ
Виктория (
Базовый
)
Современный подход в коррекционной работе педагога-психолога с семьями, имеющими детей с ОВЗ
Любовь (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Виктория (
Базовый
)
Формирование навыков общения в раннем возрасте у детей с алалией. Использование арт-терапевтических техник и приемов
Виктория (
Базовый
)
Организация работы коррекционного педагога и родителя с детьми с ОВЗ в рамках дошкольного учреждения
Виктория (
Базовый
)
Диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций в раннем и дошкольном возрасте
Виктория (
Базовый
)
Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе
Виктория (
Базовый
)
Новые эффективные аппаратные методики реабилитации для детей с ОВЗ
Виктория (
Базовый
)
Новые эффективные аппаратные методики реабилитации для детей с ОВЗ
Виктория (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Наталия (
Базовый
)
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
Наталия (
Базовый
)
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
Ирина (
Базовый
)
Методика использования неартикулируемых средств общения с целью формирования коммуникативных навыков у неговорящих детей
Ольга (
Базовый
)
Практические авторские приёмы преодоления нарушений письма и чтения у детей с ОВЗ
Ольга (
Базовый
)
Речевые игры и упражнения для развития звукового анализа и синтеза у детей при профилактике или коррекции нарушений письма
Ольга (
Базовый
)
Развитие слухового восприятия и фонематического слуха с помощью дидактических игр и упражнений у дошкольников
Ольга (
Базовый
)
Выявление признаков расстройства аутического спектра (РАС) в раннем возрасте
Ольга (
Базовый
)
Игры в интерактивной песочнице на занятиях коррекционного педагога
Галина (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений"
Ольга (
Базовый
)
Классификация речевых нарушений в РФ. Правильность написания логопедического заключения
Галина (
Базовый
)
Диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций в раннем и дошкольном возрасте
Ольга (
Базовый
)
Структура логопедического занятия. Использование современных образовательных технологий в коррекционном процессе
Ольга (
Базовый
)
Истоки сенсорной интеграции: метод М.Монтессори в коррекционной работе
Галина (
Базовый
)
Формирование произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с нарушением слуха
Галина (
Базовый
)
Особенности обучения чтению детей с ОВЗ по кубикам Н.А.Зайцева и методике Н.В. Пятибратовой
Ольга (
Базовый
)
Преодоление нарушений письма и чтения у младших школьников с ОВЗ. Авторские приемы Ивановой С.В
Ольга (
Базовый
)
Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста по средствам речевых игр и упражнений при профилактике и коррекции акустической дисграфии
Ольга (
Базовый
)
Логопедия и инновационные технологии. Методы онлайн работы для логопеда и дефектолога
Ольга (
Базовый
)
Методика Н.Пятибратовой по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов
Ольга (
Базовый
)
Стёртая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявления и механизмы
Ольга (
Базовый
)
Оптимизация процесса формирования слоговой структуры слова у дошкольников с ТНР
Ольга (
Базовый
)
Постановка звуков при стертой дизартрии. Методика Архиповой Е.Ф.
Ольга (
Базовый
)
Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
Ольга (
Базовый
)
Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с ТНР: работаем по ФГОС ДО
Елена (
Базовый
)
Нейрофитнес. Развитие межполушарных связей. Тренировка памяти
Ольга (
Базовый
)
Преодоление дисграфии за 5 месяцев. Методика Н.В.Пятибратовой
Ольга (
Базовый
)
Дизорфография. Развитие орфографической зоркости у младших школьников. Авторский подход Мазиной В.Д
Ольга (
Базовый
)
Методы педагогической диагностики в ДОО в соответствии с ФГОС
Ольга (
Базовый
)
Пусковой период обучения чтению для детей с различными нарушениями речи. Авторская технология Т.А.Ткаченко по предупреждению дислексии
Елена (
Базовый
)
«Наглядная геометрия» в начальной школе с использованием развивающих игр Воскобовича
Ольга (
Базовый
)
Преодоление ЗРР с помощью конструктивной и изобразительной деятельности
Елена (
Базовый
)
Появление детских психологических травм.Способы нейропсихологической и психологической коррекции развития детей
Елена (
Базовый
)
Нейропсихологический подход к развитию памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста
Ольга (
Базовый
)
Преодоление ОНР у дошкольников с применением ЛЕГО-технологии. Авторский подход Мазановой Е.В
ольга (
Базовый
)
Новые эффективные аппаратные методики реабилитации для детей с ОВЗ
Елена (
Базовый
)
Методика формирования навыка чтения у детей младшего школьного возраста
Ольга (
Базовый
)
Современный подход к логопедической работе над вызыванием и постановкой звуков у детей с алалией
Елена (
Базовый
)
Метафорические Ассоциативные Карты (МАК) - современная технология в работе коррекционого педагога и психолога
Елена (
Базовый
)
Метафорические Ассоциативные Карты (МАК) - современная технология в работе коррекционого педагога и психолога
Ольга (
Базовый
)
Практические приёмы коррекции почерка на летних каникулах. Авторская методика нейропсихолога Мазиной В.Д.
Елена (
Базовый
)
Предупреждение специфических ошибок на письме у детей дошкольного возраста. Авторские игровые приемы
Ольга (
Базовый
)
Коррекционно-развивающая программа по формированию ВПФ у детей с РАС
Светлана (
Базовый
)
Частная практика логопеда. Первые шаги в профессию
Елена (
Базовый
)
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с трафаретами для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Ольга (
Базовый
)
Нарушение почерка. Причины, эффективные способы диагностики и коррекции
Елена (
Базовый
)
Преодоление ОНР у дошкольников с применением ЛЕГО-технологии. Авторский подход Мазановой Е.В
Светлана (
Базовый
)
Особенности коррекционной работы по устранению заикания с детьми младшего школьного возраста
Ольга (
Базовый
)
Организация логопедической работы по профилактике и преодолению оптической дисграфии у учащихся с ОВЗ
Ольга (
Базовый
)
Игры в интерактивной песочнице для развития лексико-грамматического строя речи
Ольга (
Базовый
)
Принципы и направления логопедической работы по коррекции речи у детей раннего возраста со сложной структурой дефекта
Светлана (
Базовый
)
Особенности обучения чтению детей с ОВЗ по кубикам Н.А.Зайцева и методике Н.В. Пятибратовой
Елена (
Базовый
)
Летние каникулы с логопедом: игры и упражнения на развитие грамматического строя речи для детей старшего дошкольного возраста
Ольга (
Базовый
)
Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста с ТНР в условиях логопункта
Светлана (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Елена (
Базовый
)
Гендерный подход в воспитании мальчика дошкольного возраста. Практические идеи и приемы
Ольга (
Базовый
)
«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля
Ольга (
Базовый
)
Применение упражнений с массажной нагрузкой в работе логопеда-дефектолога. Методика Коноваленко С.В.
Светлана (
Базовый
)
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
Елена (
Базовый
)
Нейропсихологический подход к развитию внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Ольга (
Базовый
)
ПМПК – помощь или приговор? Взгляд практикующего логопеда
Елена (
Базовый
)
Авторская методика формирования мелкой моторики с помощью трафаретов Воскобовича
Елена (
Базовый
)
Методы нейропсихологической коррекции детей дошкольного возраста с СДВГ
Ольга (
Базовый
)
Формирование навыков общения в раннем возрасте у детей с алалией. Использование арт-терапевтических техник и приемов
Ольга (
Базовый
)
Системный подход к развитию речевой активности у неговорящих детей
Елена (
Базовый
)
Основные виды и формы поощрения и наказания для дошкольника, их использование в учебно-воспитательном процессе
Ольга (
Базовый
)
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
Ольга (
Базовый
)
Частная практика логопеда. Первые шаги в профессию
Юлия (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений"
Яна (
Базовый
)
Игры в интерактивной песочнице для развития лексико-грамматического строя речи
Дарья (
Базовый
)
Педагогический марафон - "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений"
Наталья (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Яна (
Базовый
)
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
Яна (
Базовый
)
Инновационные приемы коррекции оптической дисграфии. Авторская методика Мазановой Е.В.
Яна (
Базовый
)
Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе
Лилия (
Высший
)
Системный подход к развитию речевой активности у неговорящих детей
Ирина (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Ирина (
Базовый
)
Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений
Татьяна (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Альфира (
Базовый
)
Новые эффективные аппаратные методики реабилитации для детей с ОВЗ
Альфира (
Базовый
)
Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ
Наши проекты
Частные занятия
Выезд на дом и онлайн
Электронные пособия
Интернет-магазин
Вебинар в составе курсов и подборок:
