Нейрофизиологические основы развития речи ребенка. Что нужно знать коррекционным педагогам: взгляд невролога

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Последовательность в развитии языка ребёнка установлена:

1. Н.А. Рыбниковым и А.Н. Гвоздевым

69%

2. Л.С. Выготским и А.Н. Гвоздевым

27%

3. Н.А. Рыбниковым и М.М. Кольцовой

4%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Сейчас все больше детей требуют занятий с коррекционными педагогами, при этом причин данной статистики очень много. Этиология нарушений разнообразна - от педагогической запущенности до генетических и метаболических нарушений. На данный момент по результатам исследований многие ранее применяемые методы в настоящий момент не имеют доказанной эффективности или находятся в процессе дополнительных исследований. Но при этом есть некая база комфортной работы нервной системы. Знание этой базы значимо помогает педагогам и родителям получать максимум на занятиях с ребенком.

Программа:
- Эпидемиология нарушений развития
- Трудности статистики
- Нейронные сети и их факторы роста
- Ось мозг-ЖКТ
- Еда, как фактор развития
- Микробиота - новые знания
- Функции сна через призму развития
- Режим и циркадианные ритмы
- Позитивный и негативный стресс в жизни ребенка
- Единая формула получения максимума от нервной системы ребенка в работе коррекционных педагогов

Кому: логопедам, дефектологам, психологам, нейропсихологам, учителям, студентам педагогических и коррекционных направлений, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!