О лекции

В практике специалиста коррекционно-развивающего профиля всегда есть в работе ребёнок (дети), в речевой деятельности которого наблюдается пропуск предиката, употребление предиката только в неопределённой форме, пропуск сложных союзов, неправильное употребление предлогов, нарушение согласования существительных и прилагательных по роду, числу и падежу (аграмматизмы) и т. п. Авторский анализ коррекционно-развивающих (формирующих) пособий, предлагающих игры, задания, упражнения для исправления и формирования перечисленных выше проблем, показывает, что большинство их построены по принципу «Атака слабости». Использование их автором в начале своей профессиональной деятельности практически не приводило к желаемому результату. Знакомство с психолингвистической и нейролингвистической науками помогло автору подойти к проблеме формирования экспрессивной речи у детей с отклоняющимся развитием по- другому, о чем он расскажет на вебинаре.

Программа:
- Экспрессивная речь. Краткая психолингвистическая характеристика
- Экспрессивная речь. Краткая нейролингвистическая характеристика
- Краткий онтогенез экспрессивной речи
- Логистика коррекционно-развивающего маршрута по формированию экспрессивной речи у детей с отклоняющимся развитием (рекомендуемые игры, задания упражнения на разных этапах работы; просмотр видеофрагментов занятий)

Кому: логопедам, дефектологам, нейропсихологам, психологам, студентам дефектологических факультетов ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!