Развитие навыков пространственной ориентировки у детей с ТНР и ЗПРР с использованием интерактивной песочницы и игры "Данетки" (ТРИЗ)

Кадочникова Наталья Константиновна

Август 2021

18:30

Вторник

Проведен

Прямой эфир

Лекция закончена

ПрофПакет Бесплатно в карте

990 ₽

Смотреть видеозапись

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Скачать сертификат

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Скачать вкладыш

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Отобразить на странице

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Основная цель игры «Да-нет» с точки зрения применения в педагогике:

Развлечь детей, повысить интерес к занятию

Голосов: 1

Развивать умение угадывать объект по наводящим вопросам педагога

Голосов: 25

Развивать умение детей сужать поле поиска и находить объект с помощью наименьшего количества вопросов

Голосов: 292

Учить детей отгадывать загадки

Голосов: 4

Вы не отвечали на этот вопрос

Мои ПрофБаллы - 0

О лекции

Пространственная ориентировка играет большую роль в деятельности человека, охватывая различные его стороны взаимодействия с действительностью, что представляет собой важнейшее свойство человеческой психики.
С самого рождения дети сталкиваются с восприятием пространства. С помощью взрослого они знакомятся с простейшими видами пространственной ориентировки.
Игры в интерактивной песочнице способствуют развитию навыков пространственной ориентировки в занимательной форме.
Игра «Данетка» (Технология ТРИЗ) формирует навыки логического мышления, обучает целенаправленному поиску нужной информации, развивает самостоятельность, интеллектуальную активность и настойчивость в достижении поставленной цели, закрепляет умение детей определять направление, месторасположение предметов.

Программа:
- Содержание понятия «пространственная ориентировка»
- Программные требования и этапы работы по развитию пространственных представлений у дошкольников
- Слова, отражающие пространственные отношения
- Значение развития пространственных представлений у детей
- Особенности формирования пространственной ориентировки у детей с ТНР и ЗПРР
- Суть и правила игры «Да-нет»
- Игры в песочнице для развития навыков пространственной ориентировки

Кому: логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, воспитателям детских садов, а так же тем, кого интересуют новые технологии и оборудование

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!