Комплексная работа по обучению грамоте дошкольников и младших школьников с ОВЗ, имеющих речевые нарушения

Розова Юлия Евгеньевна

02

Сентябрь 2022

13:30

Пятница
Проведен

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
Какие условные обозначения следует использовать при обучении звуко-буквенному анализу учащихся (первоклассников) в период обучения грамоте на логопедических занятиях?
Любые условные обозначения при составлении схем слов и предложений
Голосов: 9
Систему условных знаков при составлении схем слов и предложений, которую использует учитель, работая по определенному Учебно-методическому комплексу
Голосов: 219
Только систему условных знаков при составлении схем слов и предложений, представленную в букваре В.Г. Горецкого
Голосов: 21

Соведущий: Белозерцева Татьяна Васильевна

Учитель-логопед высшей кв. категории. Преподаватель КПК. Автор единственного в РФ официального Городского предметного конкурса среди учащихся начальных классов ОО СПб, реализующих адаптированные общеобразовательные программы «Умники и умницы» для учащихся с ОВЗ. Автор серии учебно-методических пособий по логопедии
Подробнее

О лекции

Открытую лекцию проводят:
Учитель-олигофренопедагог высшей кв. категории, автор серии учебно-методических пособий по логопедии - Розова Юлия Евгеньевна
Учитель-олигофренопедагог высшей кв. категории, автор серии учебно-методических пособий по логопедии - Белозерцева Татьяна Васильевна


В современной методике обучения грамоте общепризнанным является положение о том, что практическое ознакомление со звуковой стороной слова – необходимая предпосылка для овладения чтением, а впоследствии и письмом на языках, письменность которых построена по звуко-буквенному принципу. Готовность к обучению грамоте заключается в достаточном уровне развития аналитико-синтетической деятельности ребенка, то есть умений анализа, сравнения, синтеза и обобщения языкового материала. Материалы данной лекции помогут специалистам проводить эффективную пропедевтическую и коррекционную работу с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющими речевые нарушения, на этапе обучения грамоте и отследить динамику состояния устной и письменной речи.

Программа:
- Теоретический материал, раскрывающий вопросы современного звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте, применения данного метода в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками и младшими школьниками в период обучения грамоте
- Методические рекомендации по развитию языкового анализа и синтеза на логопедических занятиях и коррекционных занятиях в период обучения грамоте, практический материал
- Образовательные развивающие технологии, используемые на логопедических занятиях в период обучения грамоте (примеры)
- Мониторинг речевого развития учащихся, посещающих логопедические занятия в период обучения грамоте (+вариант диагностической работы)
- Вариант технологической карты логопедических занятий к рабочей программе «Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи в период обучения грамоте»
- Представление авторского учебно-методического комплекса

Кому: логопедам, дефектологам, психологам, студентам дефектологических факультетов ВУЗов, родителям, учителям начальных классов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

 

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации