Упражнения для развития речи.
Зарегистрируйтесь до 31 августа и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
К. Ушинский писал, что "у ребенка ум на кончиках пальцев". Можно взять за основу игры Лены Даниловой или придумать что- то самим.
Скрепляем пальчики в "замок", а потом разъединяем и снова скрепляем. Барабаним по столу пальцами и ладошками, начинаем с легких постукиваний и увеличиваем силу ударов. Стараемся менять ритм и интенсивность. Можно делать это под разный счет: "раз- два" или "раз- два- три". В зависимости от возраста можно разнообразить упражнения и добавлять их по уровню сложности.
Как это ни странно, но хорошо помогает развитию речевых навыков лепка пластилином. Если ребенку самому еще трудно управляться с пластилином – помогите ему. Разомните материал, скатайте шарик – остальное пусть выполнит сам. Массаж ладошек и пальчиков различными предметами. Можно взять еловую шишку и катать между ладошками. Также хорошо делать упражнения с массажным колючим мячиком.
Ребенок смотрит в зеркало и наблюдает за изменением положения губ, рта и языка. Можно попросить малыша пощелкать язычком, чтобы он издавал цокающие звуки. Или пусть облизывает воображаемое "варенье" или "усы от молока" с верхней и нижней губы.
Комплекс таких логопедических упражнений можно скачать в интернете или приобрести соответствующие книги.
Включать музыкальные произведения можно абсолютно в любом возрасте, даже при нахождении в утробе. Даже если вам кажется, что малыш еще ничего не слышит, доказано, что он уже воспринимает звуковые волны. Включайте ребенку приятные мелодии, детские песенки для развития речи. Очень хорошо слушать классическую музыку.
Захваты и перекладывания пинцетом предметов на столе: можно брать ватные шарики, маленькие кусочки рваной бумаги. Если упражнение пока дается ребенку трудно, то можно начать с более крупных предметов.
Детям всегда интересно играть с китайскими палочками. Берутся две палочки в разные руки и ими нужно захватить, например, мамину руку. Потом подцепить что- то полегче: мягкую игрушку или носовой платочек Усложняйте задачу. После нескольких удачных попыток можно уже дать фломастеры, цветные карандаши. Поскольку они гладкие и имеют округлую форму, ребенку потребуется некоторое мастерство, чтобы захватить их.
С помощью этих методик можно снять зажимы и расслабить нервную систему. Для детей, которые долго не могут заговорить, это очень важный момент, поскольку трудности в освоении речи часто связаны с отклонениями в работе нервной системы.