Общие сведения.
Зарегистрируйтесь до 31 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Акустико-гностическая афазия является расстройством, при котором нарушено восприятие и синтез той информации, которая получена адресатом в процессе речевого общения.
Проблема заключается в поражении зоны Вернике, когда есть повреждения центра слухового анализатора. Поэтому в некоторых источниках данный дефект речи называют нарушением зоны Вернике.
При данных нарушениях у человека нарушены не только письмо и чтение, но и счёт.
Диагноз ставится логопедом или по результатам неврологического исследования. В первую очередь проводят МРТ и КТ мозга, исследуют церебральные сосуды.
Лечат в процессе логопедических занятий, также принимают назначенные неврологом препаратов.
Акустико-гностическая афазия заболевание приобретенное, а не врожденное. У человека неправильным образом формируются речевые навыки изначально. При этом наблюдается расстройство понимания и узнавания речи, обращенной к пациенту.
Впервые это заболевание было исследовано и подробно описано немецким психоневрологом Карлом Вернике. В его честь был назван данный речевой дефект. Его какое-то время называли афазия Вернике или дефект зоны Вернике.
Так как в этом расстройстве нарушения испытывает восприятие речи, то ее в некоторых случая путают с сенсорной афазией.
Заболеванию подвержены люди старше 50-ти лет, которые перенесли ишемический инсульт. Риску заболевания подвержены как мужчины, так и женщины.
Как уже было сказано, зона Вернике, вернее, её поражение, является главной причиной данной формы афазии. Корковые структуры слухового анализатора расположены в верхней части левого полушария в области височной извилины. Острое поражение церебральной гемодинамики одно из факторов АГ афазии.
Поражающие факторы классифицируются на группы:
Цереброваскулярные заболевания. Сдавливание мозговых тканей формирует кровоизлияние, в результате чего образуется внутримозговая гематома. Нейроны данного участка погибают и это приводит к гностической дисфункции.
Черепно-мозговые травмы. В результате сильных ушибов головного мозга или сотрясения возможно получение прямых травм, которые также воздействуют на речевой центр Вернике. После перенесенных травм образуется отек, ведущий к сдавливанию и ишемии нервных клеток. И в этом случае также начинается акустико-гностическая дисфункция.
Нейроинфекции. Образование абсцессов головного мозга, перемещение энцефалитов и воспалительных очагов всё в тот же центр Вернике вызывает гибель нейронов и их дисфункцию. В данном случает снова всё ведёт к нарушению восприятия речи. После стихания воспалительных процессов может наступить регрессия и сенсорная афазия затухает. Это показывает временный характер нарушения.
Опухоли головного мозга. Следующим фактором АГ афазии являются глиомы и астроцитомы, а также глиобластомы. Они локализуются и в результате поражаются рядом находящиеся клетки. Первое, что ведет к патологии, это инвазивный рост новообразований. Второе – это сдавливание нейронов самой опухолью.
Дегенеративные заболевания ЦНС. Такими заболеваниями являются болезнь Альцгеймера, болезнь Пика, лейкодистрофия, болезнь Крейтцфельдта-Якоба. Все они в начале развития протекают очагово и поражают всё тот же центр Вернике. Нейроны дегенерируют и начинается дисфункция.
Все перечисленные факторы неизбежно приводят к дисфункции речевой зоны Вернике. Поступающая информация уже не воспринимается на должном уровне. Искажены звуковоспринимающие и звукопередающие области слухового анализатора. Фонемы практически не распознаются на слух.
Особенно проблематично распознаются и анализируются схожие по звучанию фонемы. Если заболевание запущено, то родной язык воспринимается как набор незнакомых звуков.
Человек не может контролировать собственную речь на слух, поэтому случаются повторы, парафразии и аграмматизмы.
Соответственно появляются проблемы с чтением и письмом, так как именно в этих видах деятельности требуется проговаривание слов. А пораженные височные доли полушарий головного мозга не позволяют делать этого.
Трудности в узнавании звуков появляются не только в получении речевой информации, но даже и неречевые звуки воспринимаются с трудом. Это могут быть даже капание воды их крана или бумажный шелест. Распознавание даже таких звуков затруднительно для больного.
Потеря понимания обращенной речи развивается сразу же после инсульта или черепно-мозговой травмы. Больному начинает казаться, что к нему обращаются непонятными наборами из звуков. Временами они не могут осознавать собственные дефекты речи.
Следующим этапом прогрессирования заболевания является искаженным восприятием фонематически похожих между собой слов (кость-гвоздь). Для больного это одно и то же слово. И наоборот одно слово может пониматься с разным значением (дочка-почка вместо слова «кочка»).
Человеку с акустико-гностической афазией сложно понять лексическое значение слов. Например, слово «бубенчик» ему воспринимается, как нечто маленькое, но что именно это, больной понять не может.
АГ афазия мешает воспринимать даже собственную речь – замена звуков близкими фонематическими единицами, которые полностью могут искажать значение слова. Речь такого человека напоминает бессмысленный набор слов и звуков.
Это может продолжаться до двух месяцев.
Далее дефекты усиливаются – начинаются многочисленные повторения, использование огромного количества предлогов. Но так как в данный период добавляется агнозия, то пациенту не кажется, что у него есть какие-то речевые нарушения. И его начинает возмущать, что окружающие никак не могут понять то, что он говорит им.