Этапы занятия

Деятельность логопеда

Деятельность учащегося

Примечание

Мотивация занятия

- Здравствуй, Алиса, меня  зовут Анастасия Владимировна. Посмотри, что за книжка перед тобой, можешь  полистать ее?

- тебе наверняка читали эту сказку,  когда ты  была помладше, поэтому сегодня мы с тобой вспомним и составим свою сказку, по мотивам «Теремка».

- Теремок

Актуализация знаний

- Давай я начну рассказывать, а ты мне поможешь, выполняя артикуляционные упражнения.

1. - стоит в поле теремок (открывает 1-ю страницу книги), стоит он за забором. Бежит мимо мышка-норушка. Постучалась, а ей никто не отвечает. Тогда мышка попробовала дверь открыть. Дверь открылась. Вошла в теремок и стала там жить.

Навела в теремке порядок и села отдохнуть, налив чашечку чая., задумалась о новом путешествии на корабле.

2. Жила-была на лесной опушке лягушка-квакушка, она была очень забавной, веселой, потому что любила распевать песенку. Поскакала она как - то за опушку и увидела бабочек, спрашивает она их:

- Квакушка: ква-ква-ква, бабочки, что с вами случилось, почему вы не летаете?

- Бабочки: Как же мы полетим, лягушка-квакушка, если налетели тучи темные и намочили дождиком наши крылышки?

- Квакушка: Да, вот если бы ветерок вам помог, только в такую погоду он не дует.

- Бабочки: Что же делать, кто нам поможет?

- Логопед: Не переживайте, бабочки, мы вам поможем. Мы подуем на вас, ваши крылышки и обсохнут.

- («сдуй бабочку с носа»). Бабочки улетели, а лягушке показали теремок, который находился неподалеку.

- упражнение «Забор»

- упражнение «Ворота»

- упражнения: «Покусаем язычек», «пошлепаем язычек»

- «Чашечка»

- «Парус»

- Дыхательная гимнастика («сдуй бабочку с носа»).

- язык чашечкой (горячая струя воздуха)

Алиса выполнила все упражнения.

Систематизация знаний

3. - Скакал мимо заяц (открывается следующая страница). Остановился и говорит: «Пустите меня в теремок».

Логопед: «лягушка и мышка согласились, если заяц выполнит их задание: Алиса,

 - я буду произносить разные звуки (слоги), когда ты услышишь звук [ш], ты его поймаешь в ладошки (хлопнешь).

С, А, Ш, Н, Ш, Ж, Е, Ш, ША, СА, ШУ, ЖИ, ШИ .

4. Логопед: -  тут откуда ни возьмись, появилась лиса и принесла с собой мешочек.

- Давай посмотрим, что в нем лежит. Только чтобы мешочек развязать, нам нужно произнести волшебное заклинание. Повторяй за мной: ша - ша – ша,  шо – шо - шо,  шу-шу-шу,  ши-ши-ши  (логопед ставит ударение на разные слоги).

- Логопед: теперь мешочек развязался. Посмотрим, что принесла тебе лиса.  - Что это? Логопед: давай их посмотрим и назовем.

- Ой, а кто это? Мимо проползает змейка: ш-ш-ш-ш-ш, лиса испугалась и забежала в теремок!

5. – Кто следующий прибежал в теремок?

- Логопед: волчек серый бочек (игра «большой-маленький» со словами лисы):

- волк-волчек, шапка-, шуба-, шар-,

шина-.

5. Идет мимо большой... медведь. Остановился около теремка  и громко постучался. 

Предложил медведь сделать новый теремок, лучше прежнего, а мы с тобой им поможем.

- игра: «подбери признак»: медведь какой?

- шапка (какая?) –

- шуба (какая?) –

- шар (какой?) –

- шина (какая?) –

- Алиса открывает следующую страницу

Картинки

Ребенок произносит слова по картинкам, в названии которых есть звук [ш]: шапка, шуба, шар, шина ( этот звук: в начале слова).

- шипит: ш-ш-ш и выполняет движение рукой.

- Алиса перелистывает страницу: -волк

- шапочка,

- шубочка, шарик,

- шиночка

Спрятались все звери в теремке, боятся медведя,  не пустили медведя в теремок. Тогда он полез на теремок.

Сломал медведь теремок  но звери успели выбежать, никто не пострадал!

– большой, бурый, косолапый;

-  белая, зимняя;

-  теплая, большая;

- воздушный, розовый

- черная, круглая

Игра «Ловишки», Алиса поймала все звуки правильно.

Девочка развязывает мешок

(существительные  уменьшительно-ласкательные)

- Алиса по картинкам пересказала, что случилось.

Рефлексия

- Звери почти построили теремок, осталось сделать окошки и дверь, давай им поможем побыстрей закончить работу:

- вспомни, пожалуйста, какие задания выполняли звери, попадая в теремок?

- назови из нашей сказки слова со звуком ш?

- Алиса, ты молодец: мы помогли зверям построить теремок и  рассказали свою сказку «Теремок»! Спасибо за работу!

- дыхательная гимнастика, игра «ловишки»,

- змейка.

- мышка, шапка, лягушка.