1. Артикуляционная гимнастика

2. Характеристика звуков [ З], [ Ж ]  и правильное положение органов речи

3.Что общего в этих звуках? (Оба звука согласные, звонкие, твердые).

4.Чем различаются эти звуки?

5.Дифференциация звуков [з - ж] в  интервокальных слогах

      АЗА – АЖА         ОЗА – ОЖА         УЗА – УЖА         ЫЗА – ЫЖА

      АЗО – АЖО         ОЗО – ОЖО         УЗО – УЖО         ЫЗО – ЫЖО

     АЗУ – АЖУ         ОЗУ – ОЖУ         УЗУ – УЖУ          ЫЗУ – ЫЖУ

     АЗЫ – АЖИ        ОЗЫ – ОЖИ         УЗЫ – УЖИ         ЫЗЫ – ЫЖИ

6. Дифференциация звуков [з - ж] в словах, звуки в середине слова

Узы – ужи                       вязать – бежать

Везу – вяжу                    лизать – лежать

Козы – кожи                   базар – пожар

Розы – рожи                   мазут – мажут

Грозу – грожу                дерзать – держать

Лоза – ложа                    разок – рожок

Лиза – лыжа                   возы – вожжи               

7. Игра “pапомни и повтоhbэ
Залей – жалей -залей
Зевать – жевать - жевать
Коза – кожа - коза
Называть – наживать - наживать
Разок –разок -рожок
Зал – жал – зал – жал

8. Игра «Назови ласково». 

Друг – дружочек
Рог - ….
Берег - ….
Утюг - ….
Снег - ….
Круг - ….

9. Упражнение. Назвать предметы, изображённые на картинках.

10.. Дифференциация звуков [з – ж] 

10.

Звуки [З] - [Ж]

1. Характеристика звуков [ З], [ Ж ]  и правильное положение органов речи

2.Что общего в этих звуках? (Оба звука согласные, звонкие, твердые).

3.Чем различаются эти звуки?

4.. Дифф еренциация звуков [з - ж] в словах, звуки З – Ж в одном слове

Жизнь, зажигать, зажим, зажать, зажёг, возможно, изнежённый, зажужжать,железо, зажигалка, залежи, забежал, задержал, заслужил, закружить,зажарить, возложу, желтизна, зажарит, заряжать, зажелтеть, зажарил.

5.

6. Игра « Друзья»

7. Упражнение. Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложенияе.

У Миши на голове  , в сумке 

На  труба, в подвале 

У Маши  , у солдата 

8/. Проговаривать чистоговорку. Выучить наизусть.