Общее описание

В нашем грамотном обществе дислексией называют нарушение способности к обучению, которое сопровождается долгосрочными последствиями как в личном, так и социальном плане.

Дислексия — это неврологическое расстройство генетической природы, заключающееся в затрудненном овладении навыками чтения и письма от руки при традиционной системе обучения. Дисграфия обычно проявляется при дислексии. В тяжелых случаях возможно развитие алексии — полной утраты навыка чтения и правописания. У более чем 70% школьников, которым в 3-м классе был поставлен диагноз «дислексия», симптомы дислексии проявляются и во взрослом возрасте. Особое внимание стоит обратить на тот факт, что не у всех, кто плохо или медленно читает, имеет место дислексия.

Факторы, влияющие на развитие дислексии:

• наследственность;
• нарушение равновесия между полушариями мозга;
• правополушарный тип мышления;
• явное либо латентное левшество у мальчиков.

Человеку, страдающему дислексией, трудно одновременно использовать оба полушария головного мозга. Если вы испытываете трудности в реализации своего интеллектуального потенциала по причине дислексии, обратитесь за помощью к специалисту.

Психологические трудности при дислексии

Нарушения внимания и памяти встречаются достаточно часто при дислексии, но эти проявления отчасти связаны с нарушениями межполушарных связей. К психологическим трудностям при дислексии относятся:

• эмоциональная нестабильность;
• изменчивость настроений;
• склонность витать в облаках;
• психологический дискомфорт;
• трудности концентрации на одной деятельности;
• склонность быстро терять интерес;
• непосредственность;
• неуверенность в себе;
• подверженность скуке;
• стремление уйти от действительности;
• рассеянность и мечтательность;
• проблемы идентификации: я кто? я какой?
• высокий уровень тревожности;
• страх ошибки.

Симптомы дислексии

Дислексика легко опознать среди других, потому что симптомы дислексии ярко проявляются в его поведении и манере реагирования на казалось бы обычные ситуации повседневной жизни.

• интеллект сохранен;
• плохие навыки чтения;
• чтение с ошибками, угадывающее чтение;
• непонимание прочитанной информации;
• трудности пересказа только что прочитанного текста;
• трудности в написании слов, даже простых слов;
• множество ошибок даже при списывании текста;
• выраженные проблемы с почерком;
• неспособность выполнять задание в установленный срок;
• повышенная чувствительность нервной системы;
• излишняя эмоциональность;
• раздражительность;
• импульсивность;
• эмоциональная нестабильность;
• нарушение координации движений;
• неуклюжесть;
• расстройство схемы тела;
• затруднение в определении правой и левой стороны;
• затруднение в определении верха и низа;
• нарушения межполушарного взаимодействия;
• обостренный эстетический вкус;
• выраженное чувство справедливости.

У пациентов с дислексией, помимо упомянутых выше симптомов, отмечается выраженная моторная особенность — необычным образом держать в руке карандаш или ручку. Если вы отмечаете такую особенность у себя или своего ребенка, стоит записаться на прием к специалисту по дислексии, потому что есть отставание в созревании сукцессивных двигательных функций левого полушария и требуется специальная терапия.

Профилактика дислексии

Заботливые родители обязательно должны пройти вместе с ребенком профилактический осмотр до школы на предмет выявления дислексии, чтобы предупредить трудности в обучении у своего будущего школьника. Обязательное посещение специалиста по дислексии рекомендуется всем детям 5-ти лет.

Профилактический осмотр детей дошкольного возраста и учащихся 1-го класса позволяет предупредить специфические трудности в обучении, а также такие неврологические отклонения в поведении у детей с дислексией, как плаксивость, частая смена настроения, подавленность или, наоборот, возбудимость нервной системы, которая проявляется как нервозность, беспокойность, гиперактивность.

Именно профилактический осмотр позволяет предупредить эти болезненные состояния неврологического характера, более того, не допустить их проявления.

Диагностика дислексии

Диагностика дислексии может осуществляться в любом возрасте. Диагностика интеллектуального развития и способностей к обучению как при установленном диагнозе «дислексия», так и при возможной дислексии является ключевым аспектом клинического обследования.

Диагностика дислексии включает:

• Анализ анамнестических данных.
• Изучение истории развития ребенка и семейной истории.
• Обследование поведения при взаимодействии со взрослым.
• Проведение дерматоглифического исследования.
• Диагностику письменной речи (навыков чтения и письма).
• Проведение графологического анализа почерка.
• Оценку работы зрительного анализатора.
• Консультацию у невролога.

Возможно назначение эхоэнцефалографии, электроэнцефалографии, компьютерной томографии.

Лечение дислексии

Коррекция навыков чтения и письма при дислексии является областью профессиональной помощи. Эффективность же медикаментозного лечения дислексии не доказана и на этом основании к применению не рекомендована. Предупреждение негативных появлений дислексии в обучающем процессе и поведении целесообразно начинать еще в дошкольном возрасте, уделяя особое внимание развитию навыков самообслуживания, самоконтроля за движениями и эмоциональным состоянием. Полезными при дислексии считаются упражнения, которые помогают установить равновесие между полушариями мозга.

Но следует помнить: в ряде случаев достичь приемлемого уровня грамотности при дислексии не удается.