В самом деле, некоторые дети имеют определенную неспособность к чтению. Так называемую дислексию, которая является основной причиной затруднений при обучении чтению в школе. Когда мозг видит буквы, но распознает неправильно, переставляет местами. В итоге ребёнок не может правильно прочитать слово, и смысл текста теряется. Это может привести к разочарованию и неуверенности в себе. Особенно когда дислексия не диагностируется в течение длительного времени. 

Большинство детей начинают учиться читать, понимая, как звуки составляют слова. А затем связывают эти звуки и буквы алфавита. Тогда они узнают, как складывать эти звуки в слова. И, в конце концов, они могут мгновенно распознавать слова при чтении, то есть раскодировать информацию. 

Чтение требует выполнения одновременно нескольких вещей с точной синхронизацией. Поэтому необходимо не только сосредоточить свою умственную энергию на понимании текста, но и помнить, что прочитал. 

Исследования показали, что дислексия возникает из-за некоторых проблем в обработке информации, особенно в языковых областях мозга. По этой причине, чтение не может быть автоматическим и синхронизированным процессом. Когда ребенок начинает бороться с этим, он неизбежно приходит к разочарованию. 

Диагностика дислексии

Дислексия обычно диагностируется в начальной школе. В некоторых случаях, она не очевидна до тех пор, пока ребенок не стал старше и не столкнулся с более длинными и сложными текстами. Проблемы с чтением, правописанием, и изучением иностранного языка могут быть признаками того, что подросток имеет ярко выраженную дислексию. 

Задержка в выявлении детей с дислексией может создать большие проблемы в обучении и снижение самооценки. Поэтому важно распознать симптомы в начальной школы и сразу же начать специализированное обучение чтению. 

В дошкольном учреждении и начальной школе дети могут проявлять следующие признаки дислексии: 

• затруднения при произнесении длинных слов;
• ошибки при изучении алфавита и цветов;
• неправильное определение геометрических форм и чисел;
• затруднения в последовательности дней недели;
• трудности при обучении письму;
• дети могут затрудняться прочитать или написать свое имя, определить слоги и звуки речи;
• имеют нарушения почерка и мелко-моторной координации. 

Более старшие дети, подростки и взрослые могут иметь те же признаки дислексии: 

• плохо и медленно читать и писать;
• избегать чтения и письма;
• иметь затруднения с изучением иностранного языка. 

Дислексия у детей диагностируется с помощью комплексной оценки специалиста, педагога или психолога. Педиатры в развитых странах обычно знают признаки дислексии и направляют семьям надлежащую помощь. 

Важно, чтобы человек, который диагностирует ребенка, был должным образом обучен и имел опыт работы с дислексией. 

Негативные последствия дислексии

Дети с дислексией, которые видят прогресс в чтении своих сверстников могут чувствовать себя глупо, потому что им трудно угнаться.

После начальной школы проблемы могут ухудшиться. Так как чтение становится все более важным для обучения и объемы текста увеличиваются. 

В результате они все больше отстают от своих одноклассников, что приводит к постоянному стрессу. При этом страдает самооценка ребёнка. 

Лечение дислексии

К счастью, с надлежащей помощью, большинство детей с дислексией могут научиться читать и оставаться в обычном классе. Для этого необходимо работать со специально подготовленным педагогом, который обучен правильно работать с детьми с дислексией. Ребенок с дислексией нуждается не только в специализированном обучении, но и в дополнительном времени для выполнения домашнего задания. 

Важно поддержать усилия вашего ребенка, поощрять и помогать при чтении дома. Кроме того,  дайте ребенку возможность добиться успеха в других областях: в спорте, искусстве и других увлечениях. 

Дислексия не должна быть препятствием к успеху. Ее наличие не означает, что вы и учителя вашего ребенка должны понизить ожидания от ребенка. Многие известные художники, спортсмены, ученые, предприниматели, врачи, юристы, государственные деятели смогли добиться многого, несмотря на проблемы с чтением.