Эффективное обучение в школе позволяет учащимся развивать новые умения и использовать навыки критического мышления.
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Эффективное обучение в школе позволяет учащимся развивать новые умения и использовать навыки критического мышления. Учителя должны модернизировать формы и методы обучения в школе, используя богатый выбор технологий и мультимедиа, презентации и демонстрационные пособия для того, чтобы сделать обучение в школе более интересным.
Личностно - ориентированное обучение в школе отвлекает внимание от учителя, который способствует этой деятельности. Учащиеся выстраивают, представляют и демонстрируют знания, оказываясь в центре образовательной среды.
По данным «Воздействие технологий на класс и обучающихся» (исследовательский проект под эгидой Управления образовательных исследований и развития в Министерстве Образования США) мультимедиа помогает учащимся занимать более активную роль в своем обучении. Информационные технологии в школе влияют на учащихся в процессе обучения в школе наиболее эффективным способом.
Учащиеся, воспринимающие информацию визуально, через звук или путем практических презентаций, могут добиться успеха, обучаясь при помощи технологий или мультимедиа. Например, учащиеся могут узнать о градостроительстве при помощи составления плана города или создания презентаций, а также обсуждения их городов мечты. Учителя могут использовать мультимедийную презентацию, чтобы вызвать интерес к занятиям и познакомиться с тем, что люди узнают в реальном мире.
Ролевые игры в школе помимо усвоения новых знаний, помогают развивать у учащихся навыки общения. Поделите класс на группы из двух-четырех человек и попросите учащихся разыграть сценки, основанные на социальных навыках. Разыграны могут быть такие ситуации, как давление со стороны сверстников, общение с хулиганами, а так же знакомство с новым одноклассником.
Ролевые игры в школе так же могут помочь учащимся разобраться в тонкостях литературы и искусстве создания образов. Дети могут разыгрывать сценарии, созданные учителем, используя литературных героев, которых обсуждали в классе. Так дети продемонстрируют свою интерпретацию того, как определенные герои поведут себя в той или иной ситуации.
Такая практическая деятельность, как рисование картинок или построение моделей для того, чтобы проиллюстрировать сцены из книг, прочитанных в классе – это один из примеров практических занятий, согласно статье «Практическая деятельность» Розы Лизарди. Учащиеся так же могут использовать проекты, отвечать на вопросы и решать проблемы. Например, ученик может создать свой собственный научный проект для определения продолжительности времени, требуемого для развития плесени на продуктах питания в определенных условиях. Учителя могут дать рекомендации учащимся, которых они должны придерживаться для получения удовлетворительной отметки.
Игры, направленные на развитие различных навыков и ловкости могут помочь школьникам тренировать навыки критического мышления. Придумайте игру, в которой учащиеся могут ответить на простые вопросы, используя новые слова в предложениях или решать поставленные проблемы для продвижения по игре. Учителя могут придумывать настольные игры или использовать интерактивные компьютерные игры, разделив класс на команды. Присуждайте баллы за правильные ответы.