Диагностический комплекс обследования словаря у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Цель исследования – выявить уровень развития словаря у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Для выявления особенностей развития словаря у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи был подобран диагностический комплекс авторами, которыми являются О.Б. Иншакова и Т.Н. Волковская.

Учитывая особенности  развития  детей, данные методики были адаптированы для детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Весь наглядный материал подбирался для обследования на максимальную доступность для детей. После каждого задания дается оценка в количественном выражении (по баллам).

Пассивный словарь.

Словарь существительных

Инструкция: «Покажи картинку, которую я назову».

1.Понимание существительных (показать на картинке). Ребенку предъявляется 8 проб: стол, часы, самолет, дом, крышка, дверь, лестница, ручки. Покажи на картинке  где стол, часы и т.д.

Критерии оценивая заданий:

• 3 балла - правильный показ всех предъявленных картинок
• 2 балла – показывает 5 -7 картинок
• 1 балл – показывает 3- 4 картинки;
• 0 баллов – показывает 1 картинку; отказывается показывать картинки; поиск с помощью логопеда

2.Понимание обобщающих слов (по картинкам). К каждой теме предъявляется по 4 пробы): «Игрушки», «Посуда», «Одежда».

Инструкция: Посмотри перед тобой лежат картинки. Отбери картинки с посудой; одеждой; игрушками.

1. игрушки: мяч, пирамидка, паровоз, мишка

2.посуда: тарелка, чайник, кастрюля, стакан

3.одежда: носки, юбка, платье, кофта

Критерии оценивая заданий

• 3 балла - правильный показ всех предъявленных картинок
• 2 балла - показ 8 - 11 картинок
• 1 балл-  показ 5-7  картинок
• 0 баллов -  показывает 1-4 картинку; отказывается показывать картинки; поиск с помощью логопеда

3.Понимание существительных с уменьшительно – ласкательным суффиксом Ребенку предъявляется 4 пробы. «Покажи где на картинках?»  дом – домик, ложка – ложечка, мяч – мячик, кукла – куколка.

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – показывает все предъявленные картинки
• 2 балла - показывает 2-3 картинки
• 1 балл - показывает 1 картинку; поиск с помощью логопеда
• 0 баллов - неверный показ картинок

Словарь глаголов

Инструкция: «Покажи картинку, которую я назову». Ребенку предъявляется 4 пробы (Покажи, где мальчик идет, сидит, играет, плачет).

Критерии оценивая заданий

• 3 балла - показывает все предъявленные картинки
• 2 балла – показывает 3 картинки
• 1 балл – показывает 2 картинки
• 0 баллов – показывает 1 картинку; неверный показ картинок

Словарь прилагательных

1. Инструкция: Ребенку предъявляется 8 проб. Покажи где красный цвет, желтый, зеленый, синий, коричневый, черный, серый, белый.

2. Ребенку предъявляется 3 пробы. Покажи где круглый торт, квадратный торт, треугольную крышу.

3. Ребенку предъявляется 4 пробы. Покажи на картинке предмет, о котором можно сказать кислый (лимон), круглый (мяч), деревянный (стул), пушистый (котенок).

Критерии оценивая заданий

• 3 балла - правильно показывает все картинки
• 2 балла – правильно показывает 9 - 14 картинок
• 1 балл – правильно показывает 5 - 8 картинок
• 0 баллов – правильно показывает 1-4 картинки; неверно показывает  предъявленные картинки

Словарь предлогов

Ребенку предъявляется 4 пробы.  Понимание предлогов в, на, под, за.

1. Поставь матрешку на кубик.
2. Положи карандаш в книгу.
3. Поставь матрешку за кубик.
4. Положи карандаш под книгу.

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – правильно понимает предъявленные предлоги
• 2 балла -  понимает 3 предлога
• 1 балл – понимает 2 предлога
• 0 баллов – понимает 1 предлог; задание не выполнил

Словарь числительных

Ребенку предъявляется 6 проб. Покажи где один помидор, два помидора, три помидора; одна кукла, две куклы, три куклы.

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – правильный показ всех картинок
• 2 балла – показывает 4-5 картинок
• 1 балл – показывает 2-3 картинки
• 0 баллов – показ 1 картинки; задание не выполнил

Активный словарь.

Словарь существительных

1. Называние существительных (назови по картинке). Ребенку предъявляется 8 проб: мяч, стул, кровать, кукла, кубик, корова, рыба, собака. Назови что это? мяч, кубик и т.д.  

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – правильно называет все предъявленные картинки
• 2 балла – называет 5 -7 картинок
• 1 балл – называет 3-4 картинки;
• 0 баллов – называет 1 картинку; отказывается показывать картинки; поиск с помощью логопеда

2. Называние  обобщающих слов (по картинкам). К каждой теме предъявляется по 4 пробы): «Мебель», «Домашние животные», «Овощи».

Инструкция: Посмотри перед тобой лежат картинки. Отбери и назови  картинки с мебелью; домашними животными; овощами.

1. мебель: стол, стул, диван, шкаф

2. домашние животные: кошка, собака, корова, свинья

3. овощи: капуста, картофель, помидор, огурец

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – правильно называет все предъявленные картинки
• 2 балла - называет 8-11 картинок в каждом понятии
• 1 балл -  называет 5-7 картинок в каждом понятии
• 0 баллов – называет 1- 4 картинки; отказывается называть картинки

3.Понимание существительных с уменьшительно – ласкательным суффиксом Ребенку предъявляется 4 пробы. «Покажи где на картинках?» звезда-звездочка; цветок - цветочек; коробка - коробочка; машина - машинка.

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – показывает все предъявленные картинки
• 2 балла - показывает 2-3 картинки
• 1 балл - показывает 1 картинку; поиск с помощью логопеда
• 0 баллов - неверный показ картинок

Словарь глаголов.

 Инструкция: «Скажи, что делает мальчик на этой картинке?». Ребенку предъявляется 4 пробы (мальчик поливает, поет, читает, умывается).

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – называет все предъявленные картинки
• 2 балла – называет 3 картинки
• 1 балл – называет 2 картинки
• 0 баллов – называет 1 картинку; неверно называет картинки

Словарь прилагательных 

1. Инструкция: Ребенку предъявляется 8 проб. Назови, какой это цвет? (красный, желтый, зеленый, синий, коричневый, черный, серый, белый)

2. Ребенку предъявляется 3 пробы. Назови, какой формы предмет? Круглой, квадратной, треугольной (арбуз, печенье, пирамидка).

3. Ребенку предъявляется 4 пробы. Назови, какие на вкус, нарисованные фрукты, овощи  и т.д. (лимон кислый, лук горький, торт вкусный, яблоко сладкое).

Критерии оценивая заданий

• 3 балла - правильно называет все предъявленные картинки
• 2 балла – называет 9 – 14 картинок
• 1 балл – называет 5 - 8 картинок
• 0 баллов – называет 1-4 картинок; неверно называет предъявленные картинки

Словарь предлогов.

Инструкция: Посмотри на картинки, и ответить на вопросы. 1) Где стоит машина? 2) Где лежит книга? 3) Где стоит машина? 4) Где лежит книга?

1) Машина стоит на столе.

2) Книга  лежит  в сумке.

3) Машина стоит за коробкой.

4) Книга лежит  под сумкой.

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – правильно называет предъявленные предлоги
• 2 балла -  называет 3 предлога
• 1 балл – называет 2 предлога
• 0 баллов – называет 1 предлог; отказ от ответа

Словарь числительных

Ребенку предъявляется 6 проб. Назови и сосчитай:  один карандаш, два карандаша, три карандаша; одна книга, две книги, три книги.

Критерии оценивая заданий

• 3 балла – правильно называет все картинки
• 2 балла – называет 4-5 картинок
• 1 балл – называет 2-3 картинки
• 0 баллов – называет 1 картинку; отказ от ответа

После проведения всех заданий  подсчитывается общее количество набранных баллов. Набранное количество баллов соответствует определенному уровню - высокому, среднему, низкому. По каждому уровню дается качественная характеристика.

Описание уровней