Логическое мышление формируется у ребенка к 10 годам. А на этапе дошкольного детства мы развиваем лишь предпосылки логического мышления. Но, тем не менее, мы уже можем научить ребенка строить доказательства, работать в структуре гипотезы, рассуждать, мыслить нестандартно и креативно.

Чему важно научить ребенка до школы?

Овладеть полезными навыками мыслить, рассуждать и фантазировать помогут некоторые пособия. Например, книги из серии «Учимся думать». Важно помнить: если на этапе дошкольного детства мы не сформируем эти логические операции, то в дальнейшем они уже не смогут сформироваться.

Так какие же логические операции важно развить еще до школы? Давайте разберемся.

Работа в знаково-символической системе. Знаки и символы плотно вошли в нашу жизнь. Поэтому важно, чтобы ребенок мог ориентироваться в этой системе и понимать её.

Сериация. Умение выстраивать закономерности. До школы необходимо дать детям понятия о частях суток, временах года, днях недели, месяцах. Игры, которые помогут детям ориентироваться в этих понятиях: «Что сначала, что потом?», «Составь рассказ по серии сюжетных картинок», «Продолжи историю».

В школе навык сериации пригодится, когда ученики будут решать задачи в два и более действий, примеры со скобками и уравнения; изучать системы и алгоритмы.

Классификация. Умение объединять предметы на основе общего признака. Например, посуда, одежда, мебель.

Умение выстраивать закономерности.

Задания, призванные развить все перечисленные навыки, содержатся в пособиях «Учимся думать».

Интересно задание, в котором детям предлагается с конца восстановить последовательность действий в сказке «Репка». Дети обычно сталкиваются со сложностями, так как при перечислении героев, которые держались друг за друга, нужно отталкиваться не от первого (деда), а от последнего (мышка).

Обратите внимание на подсказку: стрелка ведет от мышки к кошке. Если ребенок не справляется с заданием, укажите ему на этот пример. Если же дошкольник понял задание и самостоятельно с ним справляется, на приведенный пример можно не обращать внимание.

Научить детей ориентироваться в пространстве поможет дидактическая игра с рыбками.

Следующее задание — выделение фигуры из фона, нахождение оптимального способа выполнения задания. Большой корабль спрятался в одном из маленьких цветных кораблей. Начинаем с желтых круглых окошек, сравниваем все кораблики, затем просматриваем овальные желтые окошки. И так методом исключения находим правильный ответ.

Учим детей находить предметы при поворотах.

Познавательное развитие

Учимся математике

Пособия «Математика до школы» рассчитаны на детей, начиная с 3-летнего возраста. Книги помогают освоить важнейшие навыки:

• различать геометрические фигуры, цвета и названия некоторых объёмных тел;
• уметь группировать и классифицировать предметы;
• называть части суток;
• уметь работать с числами в пределах 10, производить прямой и обратный счёт, знать взаиморасположение чисел;
• понимать способ сравнения путем приведения к одной форме;
• уметь пользоваться условной меркой;
• уметь сравнивать числа, число на единицу меньше или больше;
• знать состав числа в пределах 10;
• различать и знать последовательность времен года, дней недели, суток, месяцев;
• ориентироваться в пространстве, на плоскости, на плане по заданной схеме.

Фигуры и объемные тела

Хорошо, если вы сможете вырезать из бумаги заготовки, которые изображены на картинке: забор с вырезанными окошками для разных фигур и сами фигуры по размеру окошек. У детей в дошкольном возрасте развито наглядно-действенное мышление, поэтому очень важно, чтобы ребенок смог увидеть и прочувствовать, пощупать руками предметы и на собственном опыте убедиться, что разрез для квадрата не заполнится кругом, а круглое окошко не закроет квадрат.