Если ребенок, который буквально год назад искренне интересовался учебой, проявлял усидчивость и стремление к знаниям, вдруг стал получать плохие оценки и испытывать явное нежелание заниматься каким-то определенным предметом школьного курса, то причина этого может быть весьма прозаична – конфликт с учителем.

В таком случае, никакие уговоры ребенка не помогут. Да и скандалить с учителем или администрацией школы бесполезно – это только усугубит проблему. Вам, как взрослому и здравомыслящему человеку нужно, прежде всего, разобраться в том, что же стало причиной конфликта между педагогом и его учеником. И только потом искать возможные пути восстановления их взаимопонимания. И да, решать эту проблему придется именно вам, а не администрации школы, поскольку именно вы заинтересованы в том, чтобы ребенок не только получил достойный уровень знаний, но и сохранил стабильное психо-эмоциональное состояние. Ну а мы подскажем, как лучше всего вести себя в случае возникновения конфликта педагог-ученик.

АНАЛИЗ КОНФЛИКТА: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЧИНЫ

Педагог может "невзлюбить" одного из своих подопечных по самым разным причинам. Наиболее распространенными на сегодняшний день являются:

• Зависть к финансовым возможностям родителей. Объективно оцените, насколько ваши финансовые возможности отличаются от среднестатистических (возможно ваш ребенок ходит в школу с телефоном, на который учитель и за год не заработает или вы можете позволить себе ежегодный отдых ребенка за границей). Желая поставить "наглеца" на место, учитель будет стараться унижать его публично, высмеивать и всячески демонстрировать свое превосходство хотя бы в чем-то.
• Акселерация молодого поколения. Ранее развитие ребенка, акселерация, достаточно часто становится причиной того, что преподаватель перестает понимать своих учеников. Как следствие, учитель пытается просто "задавить" учеников своим авторитетом.
• Конфликт поколений. Возникает, если учитель "старой закалки", человек в возрасте, который, при безусловном владении своим предметом и навыками педагога, попросту не воспринимает реалии нашего времени. Сотовые телефоны и социальные сети воспринимаются таким учителем крайне негативно. А написание реферата с использованием материалов из интернета он вообще считает недопустимым. Общение современного ребенка с таким педагогом, безусловно, очень тяжело.
• Яркие творческие задатки ребенка. Если ребенок творческая личность, то он не всегда понимает естественные или математические науки. А педагог упорно пытается ему "вдолбить" эти знания, что ведет к взаимной озлобленности.

Выявить точную причину конфликта между учителем и учеником поможет откровенный разговор с ребенком, наводящие вопросы и глубокий анализ ситуации. Также нужно спокойно поговорить с педагогом, выяснить, какие претензии он предъявляет к ребенку и определить какой вид конфликта имеет место быть.

ВИДЫ КОНФЛИКТОВ

Неподчинение. Ребенок демонстративно отказывается делать то, что ему велит учитель: не выполняет домашнее задание, отказывается идти к доске отвечать, грубит. Причина подобного поведения – желание любой ценой, пусть даже и плохой оценки, доказать свою правоту.

Единение с коллективом. Ребенок вступает в конфликт с учителем только из солидарности с остальным классом. "Все сделали – и я сделал". Причина проста – для детей очень важен авторитет среди сверстников. Желания выглядеть "белой вороной", как правило, ни у кого не возникает.

Лидерство. Учитель воспринимается как некий конкурент, которого ребенок (лидер коллектива) всеми силами стремится "переиграть", высмеять и победить.

Нелюбовь. Сам учитель или его предмет вызывают у ребенка отвращение (порой неосознанное), которое он не пытается скрыть. Отсюда – желание спорить, отказ от выполнения заданий, грубость.

КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ?

При возникновении конфликтной ситуации педагог-ученик родители должны, прежде всего, сохранять объективность. Не нужно ругать ребенка. Но также не нужно и безоговорочно становится на его сторону, обвиняя педагога в непрофессионализме. Необходимо разобраться, что вызвало конфликтную ситуацию, выслушать обе стороны. И только выявив причину, родителям следует предпринять шаги для устранения или снижения ее остроты.

Поговорите с ребенком. Попробуйте донести до него, что работа учителя очень сложная (как эмоционально, так и физически), ответственная и важная. Сделайте ударение на том, что педагог старается, как может, качественно выполнять свою работу. Но он обычный человек, у которого может быть плохое настроение, неприятности в жизни, личные симпатии/антипатии. Объясните, что к педагогу, как и к обычному человеку, нужно относиться с пониманием и сочувствием.

А вот в ходе диалога с преподавателем основной акцент необходимо делать на то, что ребенок – не единственный, кто виноват в сложившейся ситуации. Предложите ему детально рассмотреть причины возникшего конфликта и постарайтесь совместно найти выход. Возможно, вам понадобиться помощь других родителей (например, если педагог "старой закалки" и не воспринимает современные технологии), чтобы коллективно убедить учителя пересмотреть свое отношение к детям и современным возможностям.

Конечно же, полностью решить проблему конфликта крайне сложно и не всегда возможно. Но совместными усилиями можно свести его к миниму.