Как приучить ребенка читать книги? Этот вопрос в настоящее время весьма актуален. Ну не читают современные дети книг! Не все, конечно, но большинство. А читать – надо. Книги обучают, развивают, делают ум гибче, учат мыслить и делать выводы. Не придумано еще лучшего способа поумнеть, чем чтение книг. Да и вряд ли такой способ когда-нибудь будет придуман.

Поэтому ребенок должен читать книги, любить чтение и уметь это делать. Да, но как убедить детей, что чтение – это полезно и необходимо? Ох, какая же это тяжелая родительская задача! Но – не будем унывать. Попробуем найти действенные способы и аргументы, которые заставили бы детей полюбить книгу. И, найдя, воплотить их в действие.

Почему современные дети не любят читать

Интересный вопрос, не правда ли? И знать на него ответ очень важно. Иначе как будут мамы и папы убеждать свое чадо в полезности и приятности чтения, если они не знают причин, из-за которых их ребенок шарахается от книги? Знание таких причин – половина дела. А другая половина – это те самые аргументы и способы, о которых упоминалось выше.

1. Раньше книга была чуть ли не единственным источником информации и знаний. Оттого дети ее и читали. Сейчас же таких источников – множество. И все они легче, чем чтение книги. Читать книгу и находить в ней ответы – это тяжелый труд. А тут раз – и получил готовый ответ в устном или мультяшном виде. Все легко и просто, и не надо трудиться.
2. Многие дети перестали понимать значение и смысл слов в письменном тексте. Сейчас если они и читают, то лишь механически. Почему так? По двум причинам. Первая – изменились сами дети. Сейчас они ленивые, нелюбопытные и, кроме того, не способны понимать красоту слова, слога, образа, сюжета. Им это неинтересно. Опять же – зачем трудиться, если мысль можно выразить не словом, а компьютерным символом типа смайлика? Для чего читать, если можно посмотреть готовую картинку – мультик?
3. Но в том-то и беда. Мультики, смайлики, примитивные и безграмотные слова и словосочетания, которые дети применяют, общаясь в сети, не позволяют развиваться детской грамотности, воображению, они глушат на корню сам процесс детского творчества. Из-за всего этого дети катастрофически тупеют, и настает момент, когда они уже просто неспособны понять суть самого простого рассказа. А если и способны, то им это не интересно. Больше того, их это пугает. Они начинают бояться даже не самого рассказа, а количество слов и букв, которые им придется осилить. Некоторые психиатры всерьез утверждают, что боязнь детьми текста – это в настоящее время разновидность детского психиатрического заболевания.
4. В современном мире стала иной сама система языкового общения. Сейчас больше принято общаться существительными и глаголами, тогда как в книгах много причастий, наречий, сопоставлений, сравнений, эпитетов – не говоря уже о всяческих деепричастных оборотах. Все это детей пугает и сбивает с толку.
5. Не читают родители – не будут читать и дети. Дурной пример, как известно, заразителен.
6. Ребенка слишком рано научили читать (вот оно, родительское тщеславие!), и поэтому к школьному возрасту он устал от самого процесса чтения.

Как приучить ребенка читать: советы для родителей

Конечно же, с таким положением мириться нельзя. Ребенок, не читающий книг, вырастет в примитивного, с компьютерным мышлением взрослого. Хорошо ли это? Конечно же, нет. Страшно подумать, во что превратится мир, если из него окончательно исчезнут красота и творчество. Но как же приучить ребенка читать книги каждый день? Попробуем «отыскать дорогу в тумане». Очень важно приступить к поиску этой самой дороги, когда ребенок совсем еще маленький.

• Будем показывать пример детям. То есть, читать сами. И обсуждать прочитанное. Причем, так, чтобы это видел и слышал ребенок. Почти наверняка в этом случае и ему самому захочется взять в руки книжку.
• Дома обязательно должна быть домашняя библиотечка с продуманным подбором книг. Продуманный подбор – это когда наряду со взрослыми книгами на полке присутствуют и детские книжки. Причем, яркие и привлекательные, с цветными картинками. Не следует забывать, что малыш в первую очередь постигает мир глазами. Ему обязательно захочется посмотреть такие картинки и прочитать, что под ними написано.
• Обязательно нужно учить с ребенком стихи. Этот укрепляет детскую память, развивает речь и пробуждает любовь к литературе, а, значит, и чтению.
• Читаем ребенку книжки, если он сам еще не умеет читать. Причем, такие, которые ему интересны. Если видно, что ребенку книга не слишком интересна, не надо дочитывать ее до конца. Лучше отложить ее в сторону и взять другую.
• Прочитав с малышом книгу, не надо сразу же откладывать ее в сторону. Гораздо лучше – устроить совместное обсуждение прочитанного. Или – совместно придумать продолжение. А еще лучше – устроить небольшой домашний спектакль, взяв за основу сюжет книжки. Все это будет развивать детское воображение, речь, логику, а главное – приохотит ребенка к чтению и творчеству как таковому.
• Конечно, ребенку сложно самостоятельно выбрать книгу для чтения. Это должны делать родители. Текст в книге не должен содержать длинных и сложных описаний. А вот действия и диалогов там должно быть как можно больше. В этом случае малышу легче будет представить, о чем идет речь в рассказе или сказке. И – вообразить себя на месте кого-то из героев. То есть, заинтересоваться содержанием, а это – прямой путь к самостоятельному чтению.
• Большое значение имеет и то, как родители будут малышу читать сказку или рассказ. Ни в коем случае не следует это делать монотонным и скучным голосом. Наоборот, чтение должно быть театральным, игровым – так, чтобы ребенку было и смешно, и страшно, и интересно. Тогда-то он по-настоящему заинтересуется сюжетом, а, значит, и самой книгой.
• Книги для ребенка нужно подбирать по возрасту. Например, для 5-летнего малыша будут неинтересными книжки, предназначенные для 3-летнего крохи. Он из них, что называется, уже вырос.
• Если ребенок уже умеет читать самостоятельно, очень важно уметь преподнести ему книгу, которую, по мнению родителей, он должен прочитать. Не нужно для этого заставлять ребенка читать насильно. И, тем более, грозить наказанием, если он ее не прочитает «от сих до сих». Такие родительские действия у ребенка ничего, кроме протеста, не вызовут. Как заинтересовать малыша книжкой? Ну, тут уж родителям виднее. Кто лучше их знает собственного ребенка? Несомненно одно: если детский интерес будет искренним, ребенок почти наверняка захочет взять книгу в руки.
• Если ребенок читал книгу и не дочитал, не надо заставлять его дочитывать. Возможно, книга ему просто не понравилась. Это – нормально. Следует терпеливо подождать, когда он начнет читать другую.
• Не надо пугаться, если ребенок вовсе не дочитывает книг до конца, а, что называется, роется в них. Это – нормально, и говорит о том, что он уже полюбил книги, и ищет среди них такую, которая пришлась бы ему по душе. Все любители книг делают так же – даже взрослые. Невозможно любить все книги подряд. Искать «самую-самую» книгу – право каждого читателя.
• И еще. Необходимо следить, чем занимается ребенок, сидя за компьютером или планшетом. А, может, он читает с монитора? Почему бы и нет? Совсем необязательно читать именно бумажные книги. Сейчас есть немало замечательных книг в электронном формате. Конечно, если ребенок читает с компьютера, то родителям следует знать, что именно. Мало ли на что он может набрести? Если книга нормальная – пускай сидит и листает, сколько хочет. Главное – приохотиться к чтению. А там – это войдет в привычку, и ребенку обязательно захочется читать еще и еще.