Когда ребёнок начинает самостоятельно говорить?
Когда ребёнок начинает самостоятельно говорить?

Скорость развития речи у мальчиков и девочек — отличается.

Бесплатные занятия с логопедом

Бесплатный курс ИКТ для детей

Когда ребёнок начинает говорить, его речь напоминает бессвязный лепет. Он не применяет законы языка и в большей степени общается не словами, а показательными движениями.

Всё, что слышит ребёнок, он старается имитировать, поэтому постепенно развивается

По мере взросления дети проходят через различные периоды развития, поэтому у них появляется способность усваивать речевые правила. Они правильно ставят ударение, произносят стихи с интонацией или склоняют слова. Всё, что слышит ребёнок, он старается имитировать, поэтому постепенно развивается. Если у него возникают проблемы с имитацией, ему сложнее контактировать и говорить с окружающими. Как следствие – речь неполноценно развивается. И тяжесть отклонений может быть разной степени. Отмечено, что малыши, растущие в нормальных непьющих семьях, где есть взаимопонимание и любовь, начинают говорить намного раньше. Это относится и к ребятам, посещающим детский сад. Постоянное общение со сверстниками является отличным двигателем для формирования речевого аппарата.

Врачи-логопеды исходя из наблюдений, выделили два основных признака, которые влияют на дальнейшее формирование речи.

Для каждого периода развития ребёнка характерно своё становление речевого аппарата.

По мере взросления дети приобретают необходимые навыки, которые помогают им ориентироваться в окружающем мире и говорить с людьми. У них развивается моторика рук, координация движений становится более устойчивой, а с течением времени формируется внятная речь. Но способность детей применять слова развивается поэтапно. Для каждого периода характерно своё становление речевого аппарата, поэтому педиатрия отмечает, что не все дети начинают говорить одинаково. Одни дети могут выговаривать первые слова раньше, другие – позже. На это влияет психический и эмоциональный фактор. В возрасте шести месяцев отмечается продуктивное становление речи, когда ребёнок говорит отдельные буквы, а также учится произносить слово папа или мама. Приблизительно в четырёхлетнем возрасте малыш имеет уже достаточно большой запас слов, что позволяет ему понимать окружающих и доносить свои мысли. Он разговаривает целыми предложениями, а также грамматически их оформляет. Ребёнок в четыре года способен учить, пересказывать стихи и сказки в понятной для него форме.

Многие мамы сомневаются в нормальном развитии детей, думая, что если они отстают в разговоре от своих сверстников, то это говорит о каких-либо отклонениях. Во сколько дети начинают разговаривать – нет точной даты. Но если родитель замечает серьёзную отсталость в речевом аппарате в возрасте пяти лет, необходимо проконсультироваться со специалистом.

 

Ниже в статье будет приведён пример, в каком возрасте начинают говорить дети. Но это не точная метрика, а приблизительная таблица развития речи. Эти сроки могут увеличиваться или уменьшаться в зависимости от окружения, наличия хронических заболеваний, пола и индивидуального восприятия.

ВО СКОЛЬКО МАЛЫШИ НАЧИНАЮТ ГОВОРИТЬ

В самом раннем возрасте от одного до двух месяцев у ребёнка появляется интонация в нечленораздельных звуках, произносимых малышом. Зачастую родители способны отличить недовольство, радость и другие эмоции своего чада.

23

Скорость развития речи у мальчиков и девочек — отличается.

Становление речи зависит от пола, что научно доказано и педиатрами, и логопедами. Развитие мальчиков и девочек отличается. Девочки по статистике начинают разговаривать раньше мальчиков, подражая взрослым. Они уже с раннего возраста учатся произношению, но построение фраз немного задерживается. Способность мальчиков говорить проявляется несколько позже, они хорошо осваивают слова действия.

ВО СКОЛЬКО РЕБЁНОК НАЧИНАЕТ ГОВОРИТЬ, И КАКИЕ ПРИЗНАКИ ГОВОРЯТ, ЧТО ЕГО РЕЧЕВОЙ АППАРАТ РАЗВИВАЕТСЯ ПРАВИЛЬНО
  1. С рождения родители отмечают нормальную динамику развития без неврологических отклонений.
  2. Проявляет активность в общении с близкими людьми, но к незнакомым окружающим может проявлять стеснительность.
  3. Охотно повторяет то, о чём его просят, например, сказать «пока».
  4. Старается подражать родителям и говорит то, чего бы ему хотелось на данный момент.
  5. Стремится к самостоятельному исправлению речевых ошибок, прислушивается к речи родителей.

Для правильного развития речи детям нужно ежедневное общение с близкими людьми.

СКОЛЬКО НЕОБХОДИМО ЗАНИМАТЬСЯ С МАЛЫШОМ

Ежедневно с ребёнком нужно разговаривать. Постоянное общение сделает его более открытым и разговорчивым. Не стоит переусердствовать, ведь дети быстро устают. Им необходим моральный отдых, поэтому после каждой игры и разговоров нужно отвлекаться. Например, полежать и послушать музыку.

Существуют случаи, когда речевой аппарат развивается с трудом. Родители должны присматривать и прислушиваться, как ведёт себя малыш, чтобы вовремя исправить ситуацию. Обязательный контроль необходим над ребёнком, который имеет хронические или неврологические тяжёлые болезни. Если малыш не хочет повторять слова и предложения, делает вид, что не слышит родителей. Когда он постоянно разговаривает на своём непонятном языке и проявляет безразличие, если родители его не понимают. Ну и, конечно, если речь сверстников лучше развита, что особенно заметно, когда он играет с ними.

Опубликовано: 19.01.2022

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

Платный доступ

Действует 365 дней с момента подключения карты

Видеоархив

Обучайтесь на профильных и смежных лекциях

Профильные видеолекции - 1052

Весь видеоархив - 1247

Пособия ко всем лекциям - Да

Сертификаты ко всем лекциям - Да

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации