Тема занятия: «Постановка звука Л по подражанию»
Лексическая тема: «Зима»
Материал к занятию: шнуровка (сапожек), варежка с снежинкой.
Ход занятия.
|
№ |
Содержание работы |
Цель |
|
Артикуляционная гимнастика |
Жил на свете мальчик Саша. Однажды проснувшись, утром встал, потянулся («лопатка») и пошел чистить зубы («чистим верхние зубы»), улыбнулся себе в зеркале («улыбка»). Посмотрел на часики («часики») и сел пить чай с малиновым вареньем – такое вкусное варенье («вкусное варенье»). |
Развивать подвижность органов артикуляции. |
|
Мелкая моторика |
Потом он решил идти на улицу, обул сапожки, зашнуровал (шнуровка «сапожек») и пошел на улицу (динамические движения пальцами) |
Формировать умение шнуровать и завязывать шнурок. |
|
Дыхание |
На улице шел снег, он летел и вот одна снежинка упала Саше на варежку, и он решил ее сдуть («сдуй снежинку с варежки») |
Выработать направленность воздушной струи и силу выдоха. |
|
Постановка звука |
Вдруг раздался гул, по небу летел самолет. Л-Л-Л-Л-Л
|
Постановка звука по подражанию. |
|
Фонематический слух |
А сейчас я тебе спою песенку, а ты когда услышишь песню самолета хлопни в ладоши. А, О, У, И, Л Б, П, В, С, Л Р, Р*, Л*, Л, М
|
Учить различать изучаемый звук и выделять его, среди других звуков. |
|
Сюрпризный момент |
В этом самолете летел Дед Мороз и вез подарки детям. Он и тебе привез… |
|







