Дефектология Проф
Институт повышения квалификации и переподготовки
8-800-555-20-50
Добавиться в      

Ожидайте

Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК

Перезвоните мне

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.
(с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК)
У меня вопрос по

Ваш персональный менеджер: Александра
Ответственная и отзывчивая! 😊

Конспект интегрированного занятия для младшей группы: «Курица с цыплятами»
Конспект интегрированного занятия для младшей группы: «Курица с цыплятами»

Аннотация: Ход интегрированного занятия для младшей группы.

Опубликовано: 13.09.2021

Статья:

Цель: продолжать обогащать словарь детей существительными, глаголами, прилагательными, правильно произносить звуки родного языка, упражнять в звукоподражании, закрепить названия птиц и животных; развивать диалогическую речь, фонематический слух, речевое дыхание, закрепить понятие «один-много», «большая-маленькие»; развивать цветовосприятие, мелкую моторику пальцев рук; воспитывать положительные эмоции, внимание, доброжелательность, самостоятельность.

Материал: салфетки, краски, кукуруза, пшено, посуда (по две миски на ребенка, атрибуты к игре «Курица с цыплятами»), сказочный домик.

Ход интегрированного занятия для младшей группы: «Курица с цыплятами»

1. Игровой момент.

Воспитатель надевает фартук и шапочку и превращается в курицу. Воспитатель просит детей помочь ей отыскать потерянного цыпленка. Вместе ходят, заглядывают, ищут по группе.

2. Сказочный домик.

Дидактическая игра «Кто здесь живет?».

Дети по очереди стучат в окошко и спрашивают: «Кто здесь живет?». Воспитатель говорит голосом животных (корова, лошадь, собака, кот). Если дети правильно ответили - окошко открывается. Дети рассказывают стихотворение об этом животном. Так открываются все окошки. Животные дарят детям полевые цветы (закрепление цветов). Дети находят цыпленка.

3. Обед для цыпленка.

Каждый ребенок садится берет себе мисочку, в которой перемешаны зернышки. Здесь есть большие и маленькие. Большие - это кукуруза, а маленькие - пшено. Надо перебрать большие зерна для курицы, а маленькие для цыпленка. Закрепить название зерна: кукуруза, пшено. Дети начинают сортировать зерна.

4. Цыпленок.

Дети рассматривают цыпленка. Какой он? (Красивый, маленький, пушистый, желтого цвета). Какой формы туловище, голова? (Кругленький). Что больше голова или туловище? Воспитатель обращает внимание, что цыпленок печальный, потому что у него нет друзей. Одевает детям шапочки и превращает их в цыплят. Сколько цыплят? А курица?

5. Игра: «Курица и цыплята».

Все стали веселые и поиграли в игру.

6. Рисование цыплят пальчиком.

Указательный пальчик обмакнуть в желтую краску и нанести точки на головку и туловище. Занятие постепенно переходит в игру.


Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!


© 2021 - Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.