Конспект НОД по развитию связной монологической речи в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ТНР. Тема: «Фрукты. Сад»
Конспект НОД по развитию связной монологической речи в группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ТНР. Тема: «Фрукты. Сад»

Ход образовательного процесса.

Бесплатные занятия с логопедом

Бесплатный курс ИКТ для детей

Цель: учить детей составлять описательный рассказ о фруктах с опорой на схему.

Коррекционно-образовательные задачи;

Коррекционно-развивающие задачи:

Коррекционно-воспитательные задачи:

Оборудование: картинки с изображением фруктов, персонажа Карлосона, пирога, мороженного, графина с соком, банки варенья,  схема описания фруктов.

Ход образовательного процесса:

      1. Организационный момент. Игра «4-й лишний». Логопед задает детям загадки. Картинки-отгадки выставляет на магнитной доске. Отгадав последнюю загадку, дети должны определить, какая картинка лишняя и почему.

С виду он как рыжий мяч,                          
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый …(Апельсин)

Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет…(Банан)

Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож. (Груша)

Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он. (Лук)
Когда чистишь – слезы льешь.
(Лук)

  1. Объявление темы.

Логопед: Сегодня мы с вами будем учиться составлять рассказы о фруктах.

Но прежде мы с вами поиграем.

  1. Игра «Про что можно так сказать?»

Логопед: Послушайте и скажите, про какие фрукты можно так сказать:

- Красное,  круглое, сочное, хрустящее? (яблоко)

- Жёлтый, овальный, мясистый, сладкий? (банан)

- Оранжевый, круглый, сочный, кисло-сладкий? (апельсин)

-Желтый, овальный, сочный, кислый? (лимон)

- Розовый, круглый, мясистый, сочный, сладкий? (персик)

  1. Игра «Помоги Карлосону».

Логопед: Ребята, сегодня у нас в гостях Карлосон. Давайте поможем   ему вспомнить, как правильно назвать варенье, сок и пирог, приготовленные из фруктов.

Логопед выставляет на магнитную доску :  персонажа Карлосона, пирога, мороженного, графина с соком, банки варенья, далее предлагает каждому ребенку по очереди выбрать любую  картинку с изображением фруктов и выполнить следующее задание у доски:

- Как ты назовёшь варенье, приготовленное из …? Оно будет какое? (персиковое, яблочное, грушевое, апельсиновое…т.д)

- Как ты назовёшь сок, выжатый из …? Он будет какой? (апельсиновый, грушевый и т.д)

-Как ты назовёшь мороженное, приготовленное из…? Оно будет какое?

- Как ты назовёшь пирог, приготовленный из…? Он будет какой?

  1. Знакомство со схемой описания.

Логопед знакомит детей с каждым условным обозначением, рассказывает о том, как схема будет помогать детям составлять рассказы о фруктах.

План рассказа:

  1. Что это за предмет?
  2. Где растёт в саду/в огороде) ? 
  3. Какой фрукт на вкус ?
  4. Какой формы и цвета фрукт 
  5. Что можно приготовить из фрукта?

       6. Образец рассказа.

Логопед: Послушайте мой рассказ, который я составила с помощью этой схемы-помощницы.

Это яблоко. Яблоко  - это фрукт. Оно растёт   в саду, на дереве . Яблоко на вкус сладкое, ароматное, хрустящее. Оно круглое, красного, зеленого или желтого цвета. Из яблок можно приготовить пирог, выжать сок, сварить компот и варенье.

       7. Рассказы детей.

Логопед предлагает детям составить свой описательный рассказ по выбранному ими одному из фруктов.

  1. Физкультминутка.

Как румян осенний сад!

Легкие хлопки по щекам.

Всюду яблоки висят.

Руки поднять вверх.

Краснобоки, краснощеки,

Руки на поясе.

На ветвях своих высоких

Руки поднять вверх.

Точно солнышки горят

Соединить руки в круг («солнышко»).

После физкультминутки дети продолжают составлять описательные рассказы о фруктах.

  1. Итог занятия.

Что мы делали на занятии? Как мы помогли Карлосону? Чему мы учились?

Чей рассказ был самый полный и интересный?

Опубликовано: 20.05.2022
Голубева Ольга Игоревна

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

Платный доступ

Действует 365 дней с момента подключения карты

Видео-практика

Просмотр истории занятий с детьми в видеозаписях

Наглядная работа специалиста - Да

Динамика результатов занятий - Да

Доступно в любое время - - Да

Сертификация

Соответствуйте профстандарту "Педагог-практик"

Сертификат соответствия ПрСт. - Да

Внесение в реестр сертификации - Да

Международный уровень - Да

Удостоверение

Повышайте квалификацию (любой курс, кроме авторских)

Курсы на 36, 72, 108, 144 и 180 ч. - Да

Выдача удостворения гос. образца - Да

Доставка - Да

Видеоархив

Обучайтесь на профильных и смежных лекциях

Профильные видеолекции - 1040

Весь видеоархив - 1231

Пособия ко всем лекциям - Да

Сертификаты ко всем лекциям - Да

Подборки

Смотрите подборки лекций на общие темы

Подборки будущих лекций - Да

Подборки видеозаписей - Да

Итоговый сертификат на 36 ч.

Аттестация

Всё необходимое для успешной аттестации

Документы для аттестации Да

Знания для аттестации - Да

Проверка соответствия документов - Да

Практика

Подключайтесь и смотрите онлайн-занятия и видеозаписи

Присутствие на онлайн занятиях - Да

Просмотр видеозаписей занятий - Да

Сертификат о ПрофПрактике на 256 ч.

Супервизия

Разбираются занятия с нашими учениками на практике

Разбор видео наших занятий - Да

Консультации по увиденному - Да

Расписание - 20 раз/мес. по 60 мин.

Наставник

Наставник разбирает Ваши занятия по Вашим ученикам

Разбор видео Ваших занятий -Да

Консультации по Вашим занятиям - Да

Расписание - 16 раз/мес. по 60 мин.

Работа

Зарабатывайте на занятиях в веб-платформе института

Обучение работать дистанционно - Да

Подключение веб-платформы - Да

Сопровождение наставником - всегда

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации