Дефектология Проф
Институт повышения квалификации и переподготовки
8-800-555-20-50
Добавиться в      

Ожидайте

Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК

Перезвоните мне

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.
(с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК)
У меня вопрос по

Ваш персональный менеджер: Александра
Ответственная и отзывчивая! 😊

Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе «Буквы и звуки Ж-Ш»
Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе «Буквы и звуки Ж-Ш»

Аннотация: Цель: Формирование правильного произношения звуков Ж-Ш.

Опубликовано: 14.09.2021

Статья:

Цель: Формирование правильного произношения звуков Ж-Ш.

Задачи: 1.Способствовать развитию звуко - слогового анализа.

2.Способствовать развитию фонематического восприятия.

3. Развивать речевое восприятие.

4. Закреплять умение писать печатные буквы Ж-Ш.

5. Закреплять умение писать слова.

6. Совершенствовать навык чтения слов и слогов.

7. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

1.Организационный момент.

Логопед: Предлагаю вам отгадать загадки:

Он ходит голову задрав,

Не потому что важный граф,

А потому что он …. (жираф)

Сегодня все ликует

В руках у детворы

От радости танцуют

Воздушные …..(шары).

Логопед: Назовите первый звук в отгадках.

Дети: В слове Жираф первый звук Ж. В слове Шары первый звук Ш.

Логопед: Правильно.

2. Сообщение темы занятия.

Сегодня мы с вами будем различать звуки Ж и Ш (выставляются буквы).

Логопед: Скажите пожалуйста характеристику звука Ж.

Дети: Звук Ж – согласный, твердый, звонкий.

Логопед: Верно. А скажите как мы с вами определяем звонкость, глухость.

Дети: Мы прикладываем ладошку к горлу. Если чувствуется дрожание,

вибрацию, значит работает голос, звук звонкий, а если голосок не вибрирует, то значит звук глухой.

Логопед: Скажите характеристику звука Ш.

Дети: Звук ш согласный, твердый, глухой.

Логопед: Верно. Каким цветом на звуковой схеме обозначаются эти звуки?

Дети: Звуки Ш и Ж обозначаются синим цветом.

3. Выкладывание звуковой схемы.

Звуко-слоговой анализ слова МИШКА.

Логопед: Дети предлагаю вам выложить звуковую схему слова МИШКА.

Логопед: Все выложили правильно, а теперь мы расскажем характеристику каждого звука.

Дети: Звук Мь согласный, мягкий, звонкий. Звук И гласный. Звук Ш согласный, твердый, глухой. Звук К согласный, твердый, глухой. Звук А гласный.

Логопед: Молодцы.

4. Составление предложений по заданной схеме.

Дети устно составляют предложения из трех слов.

5. Физминутка.

Игра с мячом «Скажи наоборот»

Логопед: Я говорю слоги со звуком Ш, а вы меняете на звук Ж.

Ша – Жа

Шо

Шу

Ши

Ше

А теперь я говорю слова со звуком Ж, а вы меняете на звук Ш:

Ужи – Уши

Жар – Шар

Жила – Шила

Жаль – Шаль

Жить – Шить

Жалить – Шалить

Житье – Шитье

Лужа – Луша.

6. Работа в тетрадях.

а) обвести картинки со звуком Ш и Ж;

б) обвести букву Ж, подставляем к гласным буквам;

в) Чтение слогов;

г) обвести букву Ш, подставляем к гласным, чтение слогов;

д) написать слова, соединить их с предметами.

7. Развитие фонематического слуха. Игра «Подбери картинку».

Логопед: Сейчас мы поделимся на две команды: одна команда девочек, вторая мальчиков. Девочки отбирают картинки со звуком Ш, мальчики со звуком Ж. Затем размещают их на доске.

8. Итог.

Логопед: Какие звуки мы с вами учились различать?

Дети: Звуки Ш и Ж.

Логопед: Какие правила мы с вами выучили?

Дети: Звуки Ш и Ж всегда твердые. Звуки Ш и Ж пишутся всегда

с буквой И.

Логопед: Что больше всего вам понравилось на занятии?

Ответы детей.


Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!


© 2021 - Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.