Дефектология Проф
Институт повышения квалификации и переподготовки
8-800-555-20-50
Добавиться в      

Ожидайте

Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК

Перезвоните мне

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.
(с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК)
У меня вопрос по

Ваш персональный менеджер: Александра
Ответственная и отзывчивая! 😊

Конспект образовательной деятельности в старшей группе детского сада по теме «Дифференциация звуков А-У-И»
Конспект образовательной деятельности в старшей группе детского сада по теме «Дифференциация звуков А-У-И»

Аннотация: Ход занятия.

Опубликовано: 14.09.2021

Статья:

Цели: 1.Продолжать учить детей различать звуки.

2. Производить слухо-произносительную дифференциацию звуков (А), (И), (У).

3.Формировать фонематические представления детей на материале звуков (А), (У), (И).

4.Учить определять место гласного звука в начале слова.

5.Продолжать развивать умение детей делить слова на слоги.

Оборудование: предметные картинки, звуковые символы, картинки с изображением паровоза.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.Дети сидят за столами. Воспитатель: Дети, я приготовила вам конверты с картинками. Но их название я вам не скажу, а если вы разгадаете путаницу из слов, то я вам их покажу. ( Воспитатель произносит искаженные слова, а дети выбирают и называют правильные).

Упражнение: «Угадай словечко».

Угаданные картинки выставляются на доску. Воспитатель: Назовите первый звук в словах обозначающих предметы. [а], [у], [и]. Дайте характеристику этим звукам. Ответы детей:

[а] – гласный, поется, рот открыт широко.

[у] – гласный, поется, губки трубочкой, воздух выходит свободно.

[и] – гласный, поется, губы в улыбке, между зубами щелочка.

2. Воспитатель: У всех звуков есть свои символы. Нужно подобрать к звуку соответствующий символ. Каждый символ подставить к картинке.

Упражнение «Звуковая песенка»

, о, ; о - ; - о - .

Молодцы, хорошие песенки получились.

3. А теперь я предлагаю придумать слова на звуки, обозначающиеся символами . (Воспитатель поочередно поднимает символы, а дети называют слова с нужным звуком ).

Упражнение «Придумать слова на заданный символ».

4.Воспитатель: Я приготовила для вас чудесный мешочек, в нем много интересных предметов. Давайте поиграем в игру «Сочиняйка». Вам необходимо достать один предмет из мешочка, взять любую картинку с доски и придумать предложение, в котором слышится название картинки и предмета.

5. Ф.М.К. «Апельсин»

6. Игра «Магазин» . Мы сейчас с вами отправимся в магазин. А заплатить вам за покупку нужно будет первым звуком названия предмета, который вы купили (ребенок выделяет первый звук, забирает покупку). Ребята, все с покупками? Молодцы!

7. Игра «Разложи багаж» . Нужно разложить багаж по вагонам. А для этого надо разделить слова на слоги. Хорошо, справились.

А теперь скажите, сколько покупок в 1,2,3 вагоне? Наш паровоз отправляется в путь. Машинист дает гудок.

Как гудит паровоз? (у-у-у).

И нам пора в группу. Давайте попрощаемся. Дети идут в группу.


Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!


© 2021 - Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.