Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе: «Число и цифра 6»

Образовательная область: Познание

Раздел: ФЭМП

Тема: Число и цифра 6. Образование числа 6.

Цель: Знать образование числа 6.

Задачи: Формировать умение образовывать число 6, узнавать и называть числа 1-6. Развивать навыки прямого и обратного счета, развивать логическое мышление, ориентировку во времени. Воспитывать у детей устойчивый интерес к познавательной деятельности.

Словарная работа / vocabulary work: число, цифра.

Оборудование: карточки с заданиями, фасоль, мяч, изображение Арбузика, полотно с карманами, раздаточный материал.

Ход занятия:

Этапы	Деятельность	Учет
Этапы	Деятельность	+	—
Мотивационный	Дети, откуда-то доносится музыка! Давайте же найдем ее источник! Это к нам пришел Арбузик! Давайте с ним поздороваемся. Он хочет познакомить нас с цифрой и числом и принес нам портфель с очень интересными заданиями. Попробуем решить их? Давайте откроем портфель счетом: «1, 2, 3, 4, 5, 6» и в обратном порядке «6, 5, 4, 3, 2, 1». Для начала давайте решим примеры (приложение 1, задание 1). Детям предлагаются примеры и они называют ответ. Значит с какой цифрой и каким числом мы будем знакомиться сегодня? Давайте назовем это число на других языках. А теперь давайте пройдем по дорожкам (приложение 1, задание 2) 1-2-3-4-5-6. Вот мы и пришли! Давайте каждый внимательно посмотрим на свою дорожку. Все ли на ней правильно? А с каким числом мы знакомимся сегодня? Дети добавляют недостающее семя, чтобы количество стало равным 6. А теперь пройдите за столы, согласно арбузам на вашей карточке.
Организационный	1 центр у доски: Состав числа 6. На доске расположено полотно с карманами, разделенное на две половины. Педагог предлагает детям расположить арбузы так, чтобы сумма в каждом ряду была равна 6 (1 и 5, 2 и 4 и т. д.) (Приложение 2.1) Продолжи логический ряд. (Приложение 1, задание 3). Детям предлагаются карточки с логическими рядами и фишки для заполнения. Дети подбирают нужные и закрывают пустые квадраты. Работа со схемой «Найди нужный арбуз» (Приложение 1, задание 4). Каждому ребенку предлагается схема, по которой каждый ребенок находит зашифрованный арбуз. центр: Пазл «Цифра и число» (Приложение 1, задание 5) Математический пазл «Арбуз» (Приложение 1, задание 6) Лабиринт с фасолью (Приложение 1, задание 7) Детям предлагается лабиринт, путь по которому дети прокладывают с помощью фасоли. Дополнительный центр: «Выложи цифру 6» — работа с пластилином. «Геоконт»
Рефлексивный	С какой цифрой и с каким числом познакомил нас сегодня Арбузик? Игра с мячом: — Число 6 состоит из 3 и? — Число 6 состоит из 2 и? — Число 6 состоит из 1 и? — Сколько будет 4 + 2? — Сколько будет 3 + 2? — Сколько будет 3 + 1? — Сколько будет 2 + 1? А теперь Арбузик хочет узнать, за каким столом вам было интереснее работать. Возьмите каждый по маленькому Арбузику и вложите его в тот кармашек, на котором изображен символ понравившегося вам стола. (Приложение 2.2)

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: число и цифру 6.

Понимает: и имеет представление о написании цифры 6.

Применяет: счет в прямом и обратном порядке в пределах 6, состав числа 6.

Приложение 1.

Задание 1.

$C:\Users\Juliett\Desktop\Новая папка\888.jpg$

Задание 2.

$C:\Users\Juliett\Desktop\Новая папка\ОТКРЫТОЕ\4 экземпл.jpg$

Задание 3.

$C:\Users\Juliett\Desktop\фишки для логического ряда.jpg$
$C:\Users\Juliett\Desktop\логический ряд.jpg$

Задание 4.

Схемы: $D:\РАБОТА 2\папка по самообразованию\На открытый урок\схемы Дьенешу2.jpg$
$D:\РАБОТА 2\папка по самообразованию\На открытый урок\схемы Дьенешу.jpg$