Задачи:

— развивать мелкую моторику, умение воспроизводить движения в соответствии с текстом;

— формировать положительный настрой к занятиям;

— закреплять навык использовать крупу для создания аппликаций, умение изображать художественными средствами впечатления, полученные в природе.

Оборудование: основа со схематичным изображением снежинок, презентация на тему «Какие снежинки бывают», манная крупа, клей ПВА.

Массаж рук

Мяч находится между ладонями, пальцы прижаты друг к другу. Дети выполняют круговые движения, катая мяч по ладоням.

Презентация «Снежинки»

Педагог знакомит детей со строением снежинок, показывает при помощи презентации их разнообразие.

Пальчиковая игра «Снежинки»

Стою и снежинки в ладошку ловлю.

(Дети ритмично ударяют пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой руки.)

Я зиму, и снег, и снежинки люблю.

(Ритмично ударяют пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.)

Но где же снежинки?

В ладошке вода!..

(Сжимают кулаки.)

Куда же исчезли снежинки? Куда?

(Разжимают их.)

Растаяли хрупкие льдинки-лучи...

Как видно, ладошки мои горячи.

(Мелко потряхивают расслабленными ладонями.)

Н. Нищева

Аппликация «Снежинки»

Педагог предлагает детям сделать снежинки, которые не растают. Нужно нанести клей вдоль контура снежинки. «Пинцетным» захватом (большим и указательным пальцами) посыпать манную крупу на клей, а затем стряхнуть лишнюю крупу в тарелочку.