В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Научно установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Известный педагог В.А.Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Малышу необходимо всё потрогать, так он учиться различать тепло и холод, твердость и мягкость, тяжесть, размер и форму предметов. Рука имеет самое большое «представительство» в коре головного мозга. Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, так как уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Так на основе проведенных опытов была выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев соответствуют возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы, если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Значит, формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движение пальцев рук достигают достаточной точности. Чтобы механизм взаиморегуляции двигательной и речевой функции «сдвинул» речевое развитие в позитивном направлении, необходимо использовать разнообразные приемы и методы по формированию тонких движений пальцев рук.

Гимнастика для пальцев рук делится на пассивную и активную. Пассивная гимнастика рекомендуется как предварительный этап перед активной гимнастикой детям с низким уровнем развития мелкой моторики. Затем следует перейти к упражнениям активной пальцевой гимнастики.

Массаж является одним их видов пассивной гимнастики. Массаж не должен вызывать у ребенка неприятных ощущений. Можете сказать малышу, что «мы погреем ручки». Целесообразно использовать следующие приёмы:

- поглаживание,

- растирание,

- лёгкое надавливание,

- пощипывание,

- похлопывание,

- сгибание, разгибание пальчиков, как всех, так и поочерёдно.

Массажные движения выполняются в направлении от кончиков пальцев до запястья. Продолжительность – 3 – 5 минут ежедневно. Если массаж делать регулярно, то ребенок привыкает к этому ритуалу и принимает как должное. Время, потраченное сегодня, в будущем поможет легче и комфортнее освоится в жизненном пространстве, которое окружает их.

Комплексы по самомассажу и массажу

Растирание ладони

«Ручки греем» - упражнение выполняется по внешней стороне ладони.

Очень холодно зимой,

Мёрзнут ручки: ой, ой, ой!

Надо ручки нам погреть,

Посильнее растереть.

«Добываем огонь» - энергично растираем ладони друг о друга, чтобы стало горячо.

Добываем мы огонь,

Взяли палочку в ладонь.

Сильно палочку покрутим -

И огонь себе добудем.

«Стряпаем» - имитируем скатывание колобков, по 4 раза влево и вправо.

Раскатаем колобок,

Колобок – румяный бок.

Будем сильно тесто мять,

Будем няне (маме) помогать.

Растирание пальцев

«Крепко пальчики сожмём,

После резко разожмём» -

Руку сжать в кулак. Резко разжать (5 раз)

«Зажигалка» - обеими руками одновременно растираем о большие остальные пальцы по очереди (с указательного по мизинец), растирание каждого пальца по 2 раза. Двигать большим пальцем к себе и от себя:

«Зажигалку зажигаю,

Искры, пламя выбиваю!»

«Мельница» - сцепить пальцы рук и большими пальцами изобразить мельницу.

Закружилась мельница,

Быстро мука мелется.

«Точилка» - сжав одну руку в кулачок, вставляем в него поочерёдно по одному пальцу другой руки и покручиваем влево-вправо каждый пальчик по 2 раза.

Мы точили карандаш,

Мы вертели карандаш.

Мы точилку раскрутили,

Острый кончик получили.

«Точим ножи» - активное растирание раздвинутых пальцев, движения рук вверх-вниз.

Ножик должен острым быть,

Будем мы его точить.

Раз, два, три, четыре,

Острый ножик наточили.

«Пила» - ребром ладони одной руки «пилим» по ладони другой руки.

Пилим, пилим мы бревно,

Очень толстое оно.

Надо сильно постараться,

И терпения набраться.

Массаж с предметами и приспособлениями

Массаж ладоней и пальцев можно выполнять различными предметами. Желательно начинать с использования специальных ребристых мячиков или с ребристыми шипами. Мячик должен быть твёрдым, чтобы он не деформировался (тогда воздействие будет максимальным). Мячиком нужно совершать движения по спирали от центра ладони к кончикам пальцев. Шипы на поверхности мяча при перекатывании воздействуют на нервные окончания, улучшают приток крови и стимулируют кровообращение, служат для релаксации мышечных тканей. Маленькие мячики, шарики, умещающиеся в детской ладошке, - незаменимый предмет для массажа. Детей привлекают яркие, разноцветные мячи, шарики и они с удовольствием принимают эту игру, а затем по мере взросления самостоятельно выполняют несложные упражнения.

Эффективные упражнения для стимулирующего пальчикового массажа можно выполнять с помощью карандаша. Очень удобен шестигранный, толстый круглый, тонкий круглый карандаши. С карандашом можно выполнять различные упражнения, сочетая их выполнение с проговариванием двустиший, четверостиший. Каждое занятие имеет свое название, длится несколько минут и повторяется в течение дня 2-3 раза. Например: утюжок, добывание огня, волчок, горка, подъёмный кран, вертолёт, качалочка, пианино, прятки, ладошка.