Интеллектуальное развитие отличается от нравственного критическим мышлением, толкованием, пониманием и анализом фактов. С другой стороны, нравственное воспитание нацелено на ценности и определяет, что хорошо, а что плохо. Тем не менее любое образование критически важно для развития и подготовки сложившейся личности к дальнейшей жизни.

Интеллектуальное развитие на уроках

Составные части

К интеллектуальному развитию относятся уроки, посвящённые запоминанию информации: слов, дат и т.д. Например, школьникам нужно знать, что Первая мировая война началась в 1914 году, чтобы получить отсылку к временному периоду и получить урок о событии из прошлого. Эта информация обрабатывается интеллектуально.

Однако, обсуждение ценностей, которых придерживались солдаты и политические лидеры, и таких понятий как отвага и доблесть даёт ученикам урок нравственного воспитания.

Навыки

Интеллектуальное развитие требует от учеников применения когнитивных навыков для обработки информации: память, рассуждение и оценка. Эти навыки особенно важны для заданий, в которых происходят споры, толкование информации для обобщений, оценивание важности информации и её последствий, а также усвоение понятий, таких как математическое уравнение.

Важной составляющей интеллектуального развития является способность делать логические заключения на основе фактов и имеющейся информации.

Нравственное воспитание на уроках

Составные части

Составные части нравственного воспитания концентрируются на ценностях, преподаваемых на примерах хорошего и плохого поведения.

Положительные качества: справедливость, честность, сострадание – могут быть показаны на примере людей, служащих нравственными ориентирами. И наоборот, истории о безнравственных людях могут продемонстрировать ученикам отрицательные последствия поведения нечестных, жадных и эгоистичных людей.

Например, учитель может задавать вопросы, на которые ученикам нужно дать ответы нравственного характера, например, как поступить, если нашёл кошелёк с деньгами.

Отличным обучающим пособием в данном случае могут выступать басни.

Навыки

В отличие от интеллектуального развития, требующего когнитивных навыков, нравственное воспитание концентрируется на развитии эмоциональных и волевых процессов. Эмоции помогают соединить ученика с сутью предмета, а воля развивает способность поступать в соответствии со своими желаниями.

Школьникам необходимо отличать правильное от неправильного при принятии решения. К тому же учитель может помочь ученикам ощутить эмоциональную связь с предметом, демонстрируя, как определённая тема напрямую соотносится с их жизнями. 

Уроки, на которых ученикам необходимо найти решения с помощью своих собственных представлений, оказывают влияние на их нравственное воспитание.