Нужен ли ребенку логопед? Нормы развития речи по возрастам
Нужен ли ребенку логопед? Нормы развития речи по возрастам

Формирование речи у ребенка происходит на протяжении нескольких лет.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Формирование речи у ребенка происходит на протяжении нескольких лет. Для каждого возраста существует своя норма развития. Поэтому родители могут самостоятельно проверить, соответствует ли речь малыша возрасту и своевременно обратиться за помощью к логопеду. Об этих возрастных периодах мы и поговорим. Информация для статьи предоставлена дефектологом, психологом и логопедом Дарьей Бузмаковой.

Нормы развития речи по возрастам

1 год

К первому году жизни малыш уже способен использовать 3-4 «лепетных» слова. Он способен понимать некоторые отдельные слова и соотносить их с конкретными предметами. Он уже может понять простые просьбы и инструкции, которые сопровождаются жестами. К таким относится «нельзя», «а где мама?» и прочие.

2 года

В этот период малыш уже способен составлять небольшие предложения из 2-3 слов. Он способен понять и выполнить двухступенчатую инструкцию, например, «иди в комнату и принеси бутылочку».

Если в 2,5 года у малыша не сформировалась элементарная фразовая речь, значит темп его развития не совпадает с нормой.

3 года

В этом возрасте у ребенка формируется навык складывать различные слова в предложения. От простейшей двухсловной фразы, постепенно малыш переходит к использованию сложных. Он начинает добавлять в речь простые предлоги (под, в, с, на, из) и союзы (если, потому что, когда). В 3, 5 года в словарном запасе малыша увеличивается число прилагательных.

4 года

К 4 годам ребенок уже чаще употребляет сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Малыш использует более сложные предлоги, такие как: из-под, после, из-за, по, вместо, до. Появляются такие союзы, как: сколько, куда, что. Ребенок начинает осваивать сначала свистящие звуки (з, ц, с), а затем, через время, шипящие (ж, ш, ч, щ).

5 — 5,5 лет

К этому периоду ребенок полностью осваивает весь обиходный словарь из повседневных обобщающих понятий (фрукты, обувь и прочее). Малыш активно пользуется звуками л, р. Теперь он уже не пропускает и не переставляет звуки и слоги. Могут возникнуть исключения в случаях, когда ребенок пытается выговорить сложное, незнакомое слово. В предложениях он использует все части речи, овладевает всеми звуками родного языка и правильно ставит их в своей речи.

Что делать, если есть несоответствия?

При значительном отличии речи малыша от этих норм рекомендуется немедленно посетить логопеда. К сожалению, многие мамы и папы привыкают к речи своего крохи и не замечают наличия проблем с ней. Поэтому я советую обратиться на консультацию к логопеду первый раз в 3 года. В случае, когда лепет малыша угас, а его первые слова к 2 годам так и не появились — это серьезный повод посетить специалиста без промедления.

Опубликовано: 22.10.2021
Дарья Бузмакова

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации