Нарушение интеллекта – это стойкое необратимое нарушение познавательной деятельности, связанное с органическим поражением нервной системы. Ребенок никогда не будет нормой по отношению к другим детям по уровню психического развития. У детей с УО страдает мелкая и крупная моторика, нарушена рефлекторная деятельность.

Выделяют 4 степени нарушения интеллекта (МКБ-10)

1. Легкая степень умственной отсталости – сохранны навыки социального развития, обладает навыками предметно-практической деятельности. Нет ярко выраженного нарушения интеллекта. Достаточно хорошо развито внимание, память. Достаточно хорошо адаптируются в обществе. Первое впечатление – люди застенчивы, долго думают при ответе на вопросы, очень привязчивы. Причем чем больше нарушение интеллекта, тем больше привязанности по отношению к другим людям.

2. Умеренная умственная отсталость. Имеют место трудности моторного развития, причем страдает и крупная и мелкая моторика. Сохранны навыки ходьбы, самообслуживания, навыки предметно практической деятельности. Дети обучаются в школе, но в специальном коррекционном классе. Люди могут социализироваться в обществе, найти профессию. Внешние признаки: узковатые глаза, сплющенный нос. При общении эти люди очень привязчивы, ищут контакта с понравившимся человеком, при этом очень доброжелательны, необидчивы.

3. Тяжелая и глубокая степень УО. Здесь все очень индивидуально. Ходьба может быть сохранна, а может, нет, если есть навыки ходьбы, то наблюдается походка «пьяного человека». Речь практически на развита, словарный запас – 1-2 слова. Дети не обучаемы, юридическими правами не обладают.

Самая верная и лучшая диагностика умственной отсталости – МРТ (магнитно - резонансная томография)