Период (в среднем 3 раза в неделю)

Тема. № занятия

Этапы проведения артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой

Сентябрь - октябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Март

Апрель

Май

Обследование  строения  и  подвижности  органов  артикуляции,  состояния  звукопроизношения,

подбор комплекса упражнений с учетом нарушенных звуков

1.Звуки.

Цепь:знакомство с речевыми и неречевыми звуками, с органами артикуляции, развитие

артикуляции, развитие артикуляционной моторики, длительного и плавного выдоха.

2. Звуки речи.

Цель:закрепление умения различать понятия «речевые звуки», «неречевые звуки», «звук»,

«органы артикуляции», «артикуляционная гимнастика», развитие артикуляционной моторики,

длительного и плавного выдоха.

3. Звуки и буквы.

Цель:закрепление умения различать понятия «звук» и «буква», подготовка артикуляционных

органов к постановке звука [с], развитие моторики речевого аппарата, длительного и плавного

выдоха

4.Знакомство с гласными звуками

Цель:знакомство с гласными звуками [а], [у]  и буквами  А, У; подготовка артикуляционных органов к

постановке звука [с], развитие моторики речевого аппарата, длительного и плавного выдоха.

5.Знакомство с гласными звуками

Цель:знакомство с гласными звуками [о], [э]  и буквами  О, Э; подготовка артикуляционных органов к

постановке звука [с], развитие моторики речевого аппарата, длительного и плавного выдоха.

6.Знакомство с гласными звуками

Цель:знакомство с гласными звуками [и], [ы]  и буквами  И, Ы; подготовка артикуляционных органов к

постановке звука [с], развитие моторики речевого аппарата, длительного и плавного выдоха.

7.Звук [с], буква С.

Цель:знакомство с согласным звуком [с], буквой С, автоматизация на материале слогов и слов,

развитие артикуляционной моторики, длительного и плавного выдоха.

8. Звук [с], буква С.

Цель:знакомство с согласным звуком [с] на материале слов, развитие артикуляционной моторики,

длительного и плавного выдоха

9. Звук [с], буква С.

Цель:знакомство с согласным звуком [с] на материале слов, развитие артикуляционной моторики,

длительного и плавного выдоха

10.Звук [с], буква С.

Цель:автоматизация звука [с] на материале предложений, постановка звука [с'], развитие

артикуляционной моторики, длительного и плавного выдоха.

11. Звук [с], буква С.

Цель:автоматизация звука [с] в связной речи, постановка звука [с'], развитие артикуляционной

моторики, длительного и плавного выдоха,

12. Звук [с], буква С.

Цель:автоматизация звука [с] в связной речи, постановка звука [с'], развитие артикуляционной

моторики, длительного и плавного выдоха

13.Звук [с'], буква С.

Цепь:автоматизация звука[с'] на материале слов, развитие моторики артикуляционного аппарата.

14. Звук [с'], буква С.

Цель:автоматизация звука [с'] на материале словосочетаний, развитие моторики

артикуляционного аппарата.

15. Звук [с'], буква С.

Цель:автоматизация звука [с'] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [с] - [с'],

развитие артикуляционной моторики

16.Звук [с'], буква С.

Цель:автоматизация звука [с'] на материале предложений, дифференциация звуков [с] - [с'],

развитие артикуляционной моторики.

17. Звук [с'], буква С.

Цель:автоматизация звука [с'] в связной речи, дифференциация звуков [с] -[с'], постановка звука

[з], развитие артикуляционной моторики.

18. Звук [с'], буква С.

Цель:автоматизация звука [с'] в связной речи, дифференциация звуков [с] -[с'], постановка звука

[з], развитие артикуляционной моторики

19.Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] на материале слов, развитие моторики артикуляционного аппарата.

20. Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] на материале слов, дифференциация звуков [с] - [з], развитие

моторики артикуляционного аппарата.

21. Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] на материале слов, дифференциация звуков [с] - [з], развитие

моторики артикуляционного аппарата

22.Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [с] - [з],

развитие артикуляционной моторики.

23. Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [с] - [з],

развитие артикуляционной моторики.

24. Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] на материале предложений, дифференциация звуков [с] - [з],

развитие артикуляционной моторики

25.Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] в связной речи, дифференциация звуков [с] - [з], постановка звука

[з'], развитие артикуляционной моторики.

26. Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] в связной речи, дифференциация звуков [с] - [з], постановка звука

[з'], развитие артикуляционной моторики.

27. Звук [з], буква 3

Цель:автоматизация звука [з] в связной речи, дифференциация звуков [с] - [з], постановка звука

[з'], развитие артикуляционной моторики

28.Звук [з'], буква 3

Цель:автоматизация звука [з'] на материале слогов и слов, дифференциация звуков [з] - [з'],

развитие артикуляционной моторики.

29. Звук [з'], буква 3

Цель:автоматизация звука [з'] на материале слов, дифференциация звуков [з] - [з'], развитие

артикуляционной моторики.

30. Звук [з'], буква 3

Цель:автоматизация звука [з'] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [з] - [з'],

развитие артикуляционной моторики

32.Звук [з'], буква 3

Цель:автоматизация звука [з'] на материале предложений, дифференциация звуков [з'] - [с'],

постановка звука [ц], развитие артикуляционной моторики.

33. Звук [з'], буква 3

Цель:автоматизация звука [з'] в связной речи, дифференциация звуков [з] - [з'] - [с] - [с']

постановка звука [ц], развитие артикуляционной моторики.

34. Звук [з'], буква 3

Цель:автоматизация звука [з'] связной речи, дифференциация звуков [з] - [с] - [з'] - [с'] постановка

звука [ц], развитие моторики артикуляционного аппарата

35. Звук [ц], буква Ц

Цель:автоматизация звука [ц] на материале слогов и слов, развитие моторики артикуляционного

аппарата.

36. Звук [ц], буква Ц

Цель:автоматизация звука [ц] на материале слов, развитие моторики артикуляционного аппарата.

37. Звук [ц], буква Ц

Цель:автоматизация звука [ц] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ц] - [с],

развитие артикуляционной моторики

38.Звук [ц], буква Ц

Цель:автоматизация звука [ц] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ц] - [с],

развитие артикуляционной моторики.

39. Звук [ц], буква Ц

Цель:автоматизация звука [ц] на материале предложений, дифференциация звуков [ц] - [с],

постановка звука [ш], развитие артикуляционной моторики.

40. Звук [ц], буква Ц

Цель:автоматизация звука [ц] в связной речи, дифференциация звуков [ц] - [с], постановка звука

[ш], развитие артикуляционной моторики

41.Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале слогов и слов, развитие моторики артикуляционного

аппарата, длительного и плавного выдоха.

42. Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале слов, развитие моторики артикуляционного аппарата,

длительного и плавного выдоха.

43. Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале слов, развитие моторики артикуляционного аппарата,

длительного и плавного выдоха

44.Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ш] - [с],

развитие артикуляционной моторики.

45. Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ш] - [с],

развитие артикуляционной моторики.

46. Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале предложений, дифференциация звуков [ш] - [с],

развитие артикуляционной моторики

47.Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] на материале предложений, дифференциация звуков [ш] - [с],

постановка звука [ж], развитие артикуляционной моторики.

48. Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] в связной речи, дифференциация звуков [ш] - [с], постановка звука

[ж], развитие артикуляционной моторики.

49. Звук [ш], буква Ш

Цель:автоматизация звука [ш] в связной речи, дифференциация звуков [ш] - [с], постановка звука

[ж], развитие артикуляционной моторики

50.Звук [ж], буква Ж

Цель:автоматизация звука [ж] на материале слогов и слов, дифференциация звуков [ж] - [ш],

развитие артикуляционной моторики.

51. Звук [ж], буква Ж

Цель:автоматизация звука [ж] на материале слов, дифференциация звуков [ж] - ш], развитие

артикуляционной моторики.

52. Звук [ж], буква Ж

Цель:автоматизация звука [ж] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ж] - [з],

развитие артикуляционной моторики

53.Звук [ж], буква Ж

Цель:автоматизация звука [ж] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ж] - [з],

постановка звука [ч], развитие артикуляционной моторики.

54. Звук [ж], буква Ж

Цель:автоматизация звука [ж] на материале предложений, дифференциация звуков [ж] - [ш] - [з] -

[с], постановка звука [ч], развитие артикуляционной моторики.

55. Звук [ж], буква Ж

Цель:автоматизация звука [ж] на материале предложений, дифференциация звуков [ж] - [ш] - [з] -

[с], постановка звука [ч], развитие моторики артикуляционного аппарата

56.Звук [ч], буква Ч

Цель:автоматизация звука [ч] на материале слогов и слов, дифференциация звуков [ч] - [т'],

развитие артикуляционной моторики.

57. Звук [ч], буква Ч

Цель:автоматизация звука [ч] на материале слов, дифференциация звуков [ч] - [т'], развитие

артикуляционной моторики.

58. Звук [ч], буква Ч

Цель:автоматизация звука [ч] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ч] - [т'],

развитие артикуляционной моторики

59.Звук [ч], буква Ч

Цель:автоматизация звука [ч] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ч] - [ш],

постановка звука [щ], развитие артикуляционной моторики.

60. Звук [ч], буква Ч

Цель:автоматизация звука [ч] на материале предложений, дифференциация звуков [ч] - [ш],

постановка звука [щ], развитие артикуляционной моторики.

61. Звук [ч], буква Ч

Цель:автоматизация звука [ч] на материале предложений, дифференциация звуков [ч] - [ш],

постановка звука [щ], развитие артикуляционной моторики

62.Звук [щ], буква Щ

Цель:автоматизация звука [щ] на материале слогов и слов, дифференциация звуков [ш] - [щ],

развитие артикуляционной моторики.

63. Звук [щ], буква Щ

Цель:автоматизация звука [щ] на материале слов, дифференциация звуков [ш] - [щ], развитие

моторики артикуляционного аппарата.

64. Звук [щ], буква Щ

Цель:автоматизация звука [щ] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ш] - [ч],

развитие артикуляционной моторики

65.Звук [щ], буква Щ

Цель:автоматизация звука [щ] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [ш] - [ч],

постановка звука [л], развитие артикуляционной моторики.

66. Звук [щ], буква Щ

Цель:автоматизация звука [щ] на материале предложений, дифференциация звуков [щ] - [ш] - [ч],

постановка звука [л], развитие артикуляционной моторики.

67. Звук [щ], буква Щ

Цель:автоматизация звука [щ] на материале предложений, дифференциация звуков [щ] - [ш] - [ч],

постановка звука [л], развитие артикуляционной моторики

68.Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] на материале слогов и слов, развитие артикуляционной моторики.

69. Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] на материале слов, развитие моторики артикуляционного аппарата.

70. Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] на материале словосочетаний, развитие моторики

артикуляционного аппарата

71.Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [л] - [л'],

развитие артикуляционной моторики.

72. Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] на материале предложений, дифференциация звуков [л] - [л'],

развитие артикуляционной моторики.

73. Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] на материале предложений, дифференциация звуков [л] - [л'],

развитие артикуляционной моторики

74.Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] в связной речи, дифференциация звуков [л] - [л'], постановка звука

[р], развитие артикуляционной моторики.

75. Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] в связной речи, дифференциация звуков [л] - [л'], постановка звука

[р], развитие артикуляционной моторики.

76. Звук [л], буква Л

Цель:автоматизация звука [л] в связной речи, дифференциация звуков [л] - [л'], постановка звука

[р], развитие артикуляционной моторики

77.Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале слогов и слов, развитие артикуляционной моторики.

78. Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале слогов и слов, развитие моторики артикуляционного

аппарата.

79. Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале слогов и слов, развитие моторики артикуляционного

аппарата

80.Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале слов и словосочетаний, дифференциация звуков [р] -

[л], развитие артикуляционной моторики.

81. Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [р] - [л],

развитие артикуляционной моторики.

82. Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале предложений, дифференциация звуков [р] - [л],

развитие моторики артикуляционного аппарата

83.Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] на материале предложений, дифференциация звуков [р] - [л],

постановка звука [р'], развитие артикуляционной моторики.

84. Звук [р]. буква Р

Цель:автоматизация звука [р] в связной речи, дифференциация звуков [р] - [л], постановка

звука[р'], развитие артикуляционной моторики.

85. Звук [р], буква Р

Цель:автоматизация звука [р] в связной речи, дифференциация звуков [р] - [л], постановка

звука[р'], развитие артикуляционной моторики

86.Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] на материале слогов и слов, развитие артикуляционной моторики.

87. Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] на материале слов, дифференциация звуков [р] - [р'], развитие

артикуляционной моторики.

88. Звук [р'], буква Р

Цепь:автоматизация звука [р'] на материале слов, дифференциация звуков [р] - [р'], развитие

артикуляционной моторики

89.Звук [р']. буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [р] - [р'],

развитие артикуляционной моторики.

90. Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] на материале словосочетаний, дифференциация звуков [р] - [л'],

развитие артикуляционной моторики.

91. Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] на материале предложений, дифференциация звуков [р'] - [л'],

развитие артикуляционной моторики

92.Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] на материале предложений, дифференциация звуков [р] - [р'] - [л ] -[л'], развитие артикуляционной моторики.

93. Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] в связной речи, дифференциация звуков [р] - [р'] - [л] - [л'],

развитие артикуляционной моторики.

94. Звук [р'], буква Р

Цель:автоматизация звука [р'] в связной речи, дифференциация звуков [р] - [р'] - [л] - [л'],

развитие артикуляционной моторики

Первый этап

Второй этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

Педагог сопровождает

упражнения движениями

своей ведущей руки

Третий этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

, знакомство с

персонажами перчаточного

театра Тили и Бомом

(педагог сопровождает

упражнения движениями

своей ведущей руки в

перчатке)

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Пятый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Пятый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием обеих

рук ребенка в перчатках

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 1)

с биоэнергопластикой

с использованием обеих

рук ребенка в перчатках

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой с

использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой с

использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Пятый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Пятый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой

с использованием обеих

рук ребенка в перчатках

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой

с использованием обеих

рук ребенка в перчатках

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 2)

с биоэнергопластикой

с использованием обеих

рук ребенка в перчатках

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 3)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 3)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Пятый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 3)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 3)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 4)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Четвертый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 4)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Пятый этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 4)

с биоэнергопластикой

с использованием ведущей

руки ребенка в перчатке

Шестой этап

Артикуляционная

гимнастика (комплекс № 4)

с биоэнергопластикой

с использованием другой

руки ребенка в перчатке

Седьмой этап

Артикуляционная

гимнастика

с биоэнергопластикой

с использованием обеих

рук ребенка в перчатках,

использование сказок о Тили и Бомом

Седьмой этап

Артикуляционная

гимнастика

с биоэнергопластикой

с  использованием  обеих

рук  ребенка  в  перчатках,

использование сказок о Тили и Бомом

Седьмой этап

Артикуляционная

гимнастика

с биоэнергопластикой

с  использованием  обеих

рук  ребенка  в  перчатках,

использование сказок о Тили и Бомом