Задача воспитателей и родителей состоит в том, чтобы постоянно открывать детям двери в мир знаний. Большую роль при этом играют познавательные эксперименты, которые являются основой развития познавательной активности у детей, их саморазвития. По мере взросления у дошкольника начинают активнее развиваться новые потребности, и на их основе – мотивы поведения, которые формируют его личность.

Самообразование ребенка и познавательные игры развивают его умственные способности. В процессе самообразования повышается познавательный интерес и активность детей.

Познавательная активность детей определяется такими признаками:

• ребенок проявляет внимательность и сосредоточивается на предмете изучения;

• интерес к получению новых знаний, который выражен вопросами к родителям и педагогам;

• проявляет инициативу и старается узнавать новое в какой-либо определенной сфере знания, узнает новую информацию;

• проявляет положительные эмоции, когда преодолевает трудности в занятиях;

• высказывает заинтересованность, стремится участвовать в дискуссиях.

Совет родителям:

Чтобы ребенок проявлял активный и интерес к знаниям, ему необходимо находиться в окружении, которое насыщено информацией. Создавайте для сына и дочери такие условия, где они могут проявить свою инициативу и действовать. Для дошкольника важнее практика, чем теория. Им нужен опыт, который они приобретают в процессе практических действий.

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста выходит на новый этап. Так как дети уже усвоили речь, то появляется интерес к книгам и чтению. Также у них снижается интерес к обычным игрушкам, в этом возрасте дети увлекаются экспериментами. Развивается логика дошкольников, вырабатываются способности мышления к анализу и синтезу. Для детей становится важным творчество, как способ воспитания интереса к знаниям и духовным ценностям.