Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Это еще один этап взросления, когда родителям нужно запастись терпением и попытаться понять, что происходит с детьми и почему.
Зарегистрируйтесь до 31 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Кажется, только-только миновал кризис 3 лет, характеризующийся упорным стремлением к самостоятельности и независимости.
Ребенок наконец-то стал более покладистым, с ним можно договориться, что-то объяснить.
И вдруг все начинается по-новому, потому что наступает кризис 7 лет. Это еще один этап взросления, когда родителям нужно запастись терпением и попытаться понять, что происходит с детьми и почему.
Если сказать простыми словами, кризис семи лет у детей — это период, когда ребенок из дошкольника превращается в школьника младших классов.
По мнению многих взрослых, главная трудность в это время — адаптироваться в школьной среде. Однако на самом деле проблема лежит гораздо глубже.
В 7 лет ребенку предстоит познакомиться с совершенно новыми обстоятельствами. Мало того, что полностью меняется режим и ритм его жизни. Так еще ему приходится учиться находить общий язык в новой социальной группе.
Психологи выделили ряд причин и факторов, которыми вызваны наступление кризисного периода. Их всего 4.
До 6-7 лет ребенок большую часть времени проводил в развлечениях и играх. У него не было четких рамок, ограничивающих его действия, не было целей и задач. Новые знания он получал в процессе игры, не напрягаясь, а получая удовольствие.
Сейчас же главное место в жизни будет занимать учеба в школе. Некоторые методы обучения, используемые преподавателями, схожи на те, что были в детском саду. Но большая часть из них все же предполагает точные задачи, которые нужно выполнить в определенный срок. Речь идет о необходимости:
В каждом из перечисленных случаев ребенок точно знает, что от него нужно. Он осознает, куда ведут его действия, какого результата можно ждать. Это накладывает на него определенную ответственность, поскольку теперь следует придерживать требований, которые предъявляют учителя.
Как сказано выше, в возрасте 7 лет дети осознают свой внутренний мир. Они понимают, что кроме физического тела есть еще:
На практике это осознание выглядит примерно так. Ребенок просил сладкое, потому что хотел перекусить чем-то вкусненьким. Он ревновал маму и папу к младшим братьям и сестрам, потому что тоже хотел внимания и заботы с их стороны. Так он удовлетворял свои основные потребности.
Теперь все по-другому. Ребенок стремится хорошо учиться не из-за тяги к сладкому или удовольствия на физическом уровне. Он хочет получить 5, чтобы порадовать родителей и учителей, а также заслужить уважение у одноклассников.
До 7 лет действия ребенка тоже подчиняются каким-то правилам и требованиям. Но большинство шалостей сходит ему с рук. Поэтому кроха может не понимать, что сделал что-то неправильное или плохое.
С началом школьной жизни все будет по-другому. Теперь учитель — авторитетный взрослый, требованиям которого нужно следовать. Если родители могут дать слабину, то он никому не идет на уступки. Ребенку в любом случае придется идти на контакт и учиться находить общий язык. Но это еще не все.
По-новому теперь выстраиваются взаимоотношения и со сверстниками. Что они похожи на борьбу за лидерство. Начинается конкуренция за право сидеть с самой красивой девочкой, за возможность занять первую парту и т.д.
Поначалу детям сложно запомнить и усвоить столько новых правил. Они понимают, что теперь за каждый свой поступок будут отвечать. Это осознание и провоцирует развитие возрастного кризиса.
С поступлением в школу у ребенка появляется 2 новые роли:
С первой приходит необходимость присутствовать на уроках, принимать в них участие, делать домашние задания, запоминать новый материал и т.д. Вторая роль — это дружба, первые симпатии, игры, компании внутри коллектива, а иногда и новые обязанности, например, старосты класса.
Вчерашнего ребенка теперь все считают взрослым, ведь он — школьник. Слыша это, он начинает предъявлять родителям какие-то требования. Это может быть:
Все это обосновывается словами «я же взрослый». Мама и папа, естественно, на такие условия не идут. Так внутри ребенка и развивается внутренний конфликт, который в дальнейшем провоцирует наступление кризиса 7 лет.
Течение кризиса может осложняться неправильным отношением к нему родителей, учителей и других значимых в жизни ребенка взрослых.
Источниками проблем могут быть:
Все это приводит к крайне неприятным последствиям. К кризисному поведению добавляются утрата интереса к учебе, низкая самооценка, комплексы, немотивированная агрессия.
И, наоборот. Если взрослые понимают, что ребенку сейчас крайне сложно, осознают, с какими трудностями ему приходится сталкиваться, ситуация, если и не улучшится, то стабилизируется. Детям в таком случае будет проще привыкнуть к новым для них ролям, освоиться в незнакомой обстановке.
Главная цель любого возрастного кризиса — дать возможность человеку, в данном случае 7-летнему ребенку, стать на ступеньку выше в своем развитии. Этот период способствует формированию:
Как сказано выше, от того, как ребенок справится с трудностями, зависит его дальнейшее личностное развитие. Ему будет проще переживать все остальные возрастные кризисы, например, тот, что ждет в подростковом возрасте или дальше.
Именно поэтому родителям и другим взрослым стоит задуматься над тем, что и почему происходит с их еще совсем недавно идеальным ребенком.
Кризис 7 лет — важный этап в жизни детей. И то, как он пройдет, во многом зависит от взрослых. Не стоит перевоспитывать ребенка, ругать его, сравнивать с другими. Лучше поставить себя на его место и постараться понять, насколько ему сейчас тяжело.
