Часто для многих родителей диагноз в сторону его ребенка звучит как приговор и поводов для радости становится все меньше. Попробуем разобраться как к этому относиться:

   1. Диагнозы ставят врачи, например: неврологи, психиатры и невропатологи и часто ставят их в первый день обследования ребенка, ориентируюсь на поведение ребенка в ситуации обследования. Именно поэтому диагноз часто не соответствует действительности, поскольку на ребенка смотрят в узкой ситуации, где он себя не чувствует свободно и еще даже не адаптировался к человеку и новой среде.

   2. Вторая причина, по которой диагноз иногда оказывается не точным - это по истечении большого промежутка времени, после его постановки, например в 4 года вашему сорванцу поставили диагноз СДВГ, гиперактивность, прошло 4 года, ему уже 8 лет, диагноз вам отлично запомнился и вас это беспокоит, но как оказывается гиперактивность исчезла, такое бывает по причине неравномерной динамики созревания мозговых структур у ребенка, со временем, если ребенок растет в благоприятной среде для его развития, то некоторые дефекты могут постепенно сглаживаться и исчезать.

   3. Третья причина в том, что "чистые" диагнозы, особенно у детей, встречаются довольно редко и многие поведенческие особенности и дефекты ребенка могут быть обусловлены не "чистой" патологией, а вторичными и третичными признаками, возникшими впоследствии первичного дефекта или в результате неблагоприятных социальных условий и детско-родительских отношений.

   Резюмируя стоит отметить, что к диагностике ребенка и к выбору специалиста следует подходить тщательно и не смотря на то, что диагноз может оказаться не точным стоит проходить обследование у специалистов разной направленности, поскольку если бы у вас и у вашего ребенка проблемы не было, то вы вообще не стали бы об этом задумываться... И самое главное нужно понять не только какая проблема у ребенка, а как именно ему можно помочь в данной ситуации, какими средствами и какие методы окажутся эффективными.

   Нейропсихологическая диагностика не ставит перед собой задачу постановки диагноза (диагноз ставит только врач невролог, психиатр, невропатолог, терапевт и т.п.), нейропсихолог производит полный анализ высших психических функций у ребенка: памяти, мышления, внимания, восприятия, моторики, межполушарного взаимодействия и речевых функций. Очень важным является определение нейропсихологического статуса ребенка, его актуального уровня развития (достигнутого) и его зоны ближайшего развития (что он может осваивать прямо сейчас)

   Нейропсихология также признана эффективным методом коррекции таких диагнозов как СДВГ, аутизм, дисграфия, ЗПР, ЗРР, ЗПРР, ОНР, ММД, ИПР, РДА, ПЭП.