Скорочтение является не просто полезным навыком быстрого восприятия текстовой информации, но и мощным инструментом для развития интеллекта. Но чтобы достигнуть серьезных успехов при освоении этой техники, человек должен иметь и развитую память. Мало технически быстро читать текст, важно еще понимать и запоминать его содержание. Умение продуктивно усваивать информацию помогает ребенку справляться с высокими учебными нагрузками и позволяет открывать новые перспективы в будущем. Какие функции мозга тренирует навык скорочтения? Как выбрать наиболее эффективную методику обучения быстрому чтению?

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА У РЕБЕНКА И СКОРОЧТЕНИЕ

Без умения читать невозможно себе представить полноценную жизнь в обществе. Способ быстрого восприятия текстов малых и больших объемов при использовании специальных приемов называется скорочтением. В детстве каждого ребенка учат из букв складывать слоги, из слогов составлять слова, а слова объединять в целые предложения. Именно в этот период человек формирует базовые знания и его дальнейшие возможности зависят от качества усвоения информации. Техники скорочтения помогут школьникам справиться с большими учебными нагрузками.

Если ребенок хорошо читает и запоминает материал, то его легко заинтересовать разножанровой литературой. Книги расширяют кругозор человека и его словарный запас. Дети, читающие в достаточном количестве, зрительно запоминают правильное орфографическое написание слов, что повышает уровень их грамотности. Поэтому взрослые интересуются самыми востребованными методиками быстрого чтения. Но мало просто уметь быстро читать – также нужно хорошо усваивать прочитанное. Для этого нужно одновременно развивать и скорость чтения, и умение усваивать информацию.

СВЯЗЬ СКОРОЧТЕНИЯ И ПАМЯТИ

Интеллектуальные способности человека имеют некоторые ограничения. Посторонние мысли отвлекают его от запоминания важной информации, поэтому влияние внешних раздражителей нужно научиться контролировать. Ребенок может переключаться с одного вида деятельности на другой, сбиваться, что снижает скорость чтения. Чтобы научиться скорочтению, необходимо поработать над концентрацией внимания.

Еще одной важной интеллектуальной способностью, которую нужно тренировать, является память. Существует множество практических упражнений, направленных на ее развитие, которые способствуют запоминанию новых терминов, образов, идей и цифровых данных. Развивая память ребенка, удастся приучить его лучше концентрироваться на тексте, запоминать информацию детально.

БЫСТРОЕ ЧТЕНИЕ С ПОНИМАНИЕМ ПРОЧИТАННОГО

Скорочтение не будет эффективным, если ребенок научится просто механически воспроизводить текстовую информацию. Умение быстро читать подразумевает комплексную методику по восприятию и обработке материала. Скорочтение станет бесценным навыком для ребенка в будущем. Область применения способности быстрого чтения достаточно обширная. Преподаватели, филологи, историки и юристы ежедневно сталкиваются с большими объемами информации, которую недостаточно технически быстро прочитать, а нужно также проанализировать и усвоить.

Ребенок, владеющий навыком скорочтения, тратит намного меньше времени на подготовку домашнего задания. Ему не нужно по несколько раз перечитывать один и тот же параграф, что экономит его время, а качество работы нисколько не снижается, так как ученик быстро и легко усваивает информацию. Школьник не теряет интерес к обучению из-за умственного переутомления, в отличие от его ровесников.

Существует три вида скорочтения. Наиболее медленным и сложным, требующим предельной сосредоточенности, является аналитическое скорочтение. Оно предполагает быстрое, но в то же время детальное усвоение информации.

Самым легким и доступным методом быстрого чтения является ознакомительное скорочтение. Оно позволяет быстро пробежать глазами текст, почерпнув общую его суть и не вдаваясь в детали. Это удобно при работе с анонсами, текстами новостного формата.

Поисковый способ скорочтения состоит в определении особо значимых понятий в тексте, а также в способности находить в нем те строки, которые повествуют о нужной в данный момент информации.

При чтении любого текста человек преследует конкретную цель. Изучение учебного пособия и ознакомление с повествовательной художественной литературой во многом различаются: в первом случае получение информации носит образовательный характер, а во втором – развлекательный. Но для каждой из этих целей не существует отдельной методики быстрого чтения, так как сама программа универсальна.

Технику быстрого чтения можно изучать и улучшать как в домашних условиях, так и обращаться в профессиональные центры детского развития. Но при самостоятельной работе со своими детьми взрослые могут столкнуться с проблемой выбора учебного материала. Выполнение отдельных упражнений не поможет овладеть навыком быстрой и качественной обработки информации. Чтобы занятия были плодотворными, их необходимо проводить на регулярной основе. Поэтому часто родители решают прибегнуть к помощи квалифицированных специалистов, которые выстраивают процесс обучения в соответствии с проверенными методиками. Благодаря систематическим занятиям ребенок научится быстро читать, просматривая текст по диагонали.