Актуальность темы

Предметно-развивающая среда - составила часть развивающей среды дошкольного детства. От того в каких взаимоотношениях находится с развивающей средой ребенок, с учетом изменений, происходящих в нем самом и в среде, зависит динамика его развития. Формирование качественно новых психических образований. Отношение ребенка к среде определяет и его активность в ней. Поэтому предметно-развивающая и игровая среда детского сада предполагает развитие широко круга детских интересов и форм деятельности.

Цель проекта

Создание развивающего пространства группы, способствующего социально – коммуникативному развитию детей в условиях перехода на основную общеобразовательную программу.

Задачи

1. Изучить и проанализировать нормативные документы и методическую литературу:

Приказ министерства образования и науки российской федерации от 20 июля 2011 года №2151г. Москва об утверждении федеральных требований к условиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

Рабочая программа воспитателя Ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. первая младшая группа. Авторы-составители Н.Н.Гладышева, Н.А.Мальцева, С.Н.Новокщенова, Е.Л.Татаурова.

«Развитие игровой деятельности» Н.Ф.Губанова. Система работы в первой младшей группе.

1. Провести оценку предметно-развивающей среды группового помещения, фотографирование и составление списков имеющихся материалов и оборудования.

2. Разработать схему «Организация предметно-развивающего пространства группы»

Формы организации детей по игровой деятельности:

• Сюжетно-ролевые игры (картотека + атрибуты)

Уголки для сюжетно-ролевых игр:

• Парикмахерская

• Больница

• Магазин

• Гараж

Беседы (альбом «Профессии»)

Средства реализации форм

Для достижения задач оценки предметно-развивающей и игровой среды группового помещения, фотографирование и составление списков имеющегося материала и оборудования будет использовано Ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. первая младшая группа. Авторы-составители Н.Н.Гладышева, Н.А.Мальцева, С.Н.Новокщенова, Е.Л.Татаурова. срок до 01.09.2015 г.

Для достижения задач разработка схемы «организация предметно-развивающего пространства группы», есть уголки: воды и песка, театра, конструирования, ряжения, двигательной активности, игровой, природы, музыки, познания, книги, изобразительной деятельности, ПДД и безопасности. Работа в этих уголках будет помогать ребенку познать себя, избавится от комплексов, обеспечит чувство комфортности, уюта и защищенности, сохраняя психическое здоровье детей, но для этого нужно создать еще уголок уединения. (срок до 01.09.2017г.)

Ожидаемый результат

Создано развивающее пространство группы, способствующее социально-коммуникативному развитию детей в условиях перехода на основную общеобразовательную программу.