Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей

Курс повышения квалификации

Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей

Наставничество Во время учебы и год после, наставник помогает делать первые шаги в новой профессии

Настоящая практика Во время учебы и год после, наставник помогает делать первые шаги в новой профессии

Удостоверение
Практика
Супервизия
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Практика по желанию

Кому

Логопедам, дефектологам, психологам, нейропсихологам.

Цель курса

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления комплексного подхода к коррекции недостатков в развитии речи у обучающихся и воспитанников с применением нейропсихологических технологий.

Уникальность курса

Уникальность курса заключается в возможности просмотра индивидуальных онлайн-занятий с учениками по преодолению речевых нарушений, получения консультаций логопедов-наставников.

Результаты и перспективы

По итогам освоения курса слушатели систематизируют представления о внешних проявлениях (синдромах и симптомах) различных дефектов, о вызывающих их причинах, а именно, о мозговых механизмах, смогут провести нейропсихологическую диагностику нарушений речевого развития и интерпретировать результаты, осознанно включать в работу методы и приемы нейропсихологической коррекции.

Требования к уровню образования слушателя:

Высшее образование в области специального (дефектологического) образования без предъявления требований к стажу работы или высшее образование и профессиональная переподготовка в области логопедии, сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики без предъявления требований к стажу работы. Высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Психологические науки" без предъявления требований к стажу работы.

Лекторы курса

Смарт-тайм

Бесплатный доступ к любому курсу, чтобы убедиться в его качестве

Доступ к лекциям

Убедитесь в качестве видеолекций

Доступ к тесту

Попробуйте пройти тест досрочно

Удостоверение - 36 ч.

Видеолекции - 6 шт.

Практич. пособия - 6 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2023

4950₽ 2950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 13 апреля

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 1475 ₽ + 1475 ₽ на 3 месяца

Удостоверение - 72 ч.

Видеолекции - 12 шт.

Практич. пособия - 12 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2023

5950₽ 3950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 20 апреля

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 1975 ₽ + 1975 ₽ на 3 месяца

Удостоверение - 108 ч.

Видеолекции - 11 шт.

Практич. пособия - 11 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 48 ч.

При господдержке 2023

6950₽ 4950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 27 апреля

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2475 ₽ + 2475 ₽ на 3 месяца

Удостоверение - 144 ч.

Видеолекции - 14 шт.

Практич. пособия - 14 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 66 ч.

При господдержке 2023

7950₽ 5950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 3 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2975 ₽ + 2975 ₽ на 3 месяца

Удостоверение - 180 ч.

Видеолекции - 17 шт.

Практич. пособия - 17 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 84 ч.

При господдержке 2023

9950₽ 6950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 10 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 3475 ₽ + 3475 ₽ на 3 месяца

Учебный план и прохождение курса

МОДУЛЬ 1: Основы нейропсихологии

Основы нейропсихологии. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Основное содержание нейропсихологии.
- Интересные факты о мозге человека.
- Современные методы изучения мозга: их значение для практического специалиста.
- Нейропсихология детства.
- Особенности мозга ребенка.
- Мозг и речь.

МОДУЛЬ 2: Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста

Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Предпосылки формирования письменной речи.

- Разбор диагностических методик.

- Интерпретация результатов и их практическое применение.

Видеолекция 2

Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Организация диагностического пространства с учётом соблюдения процедуры нейропсихологического тестирования.
- Особенности игровой нейропсихологической диагностики.
- Критерии оценки выявляемых симптомов.
- Специфика формулирования выводов.

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологическая диагностика ОНР.

- Нейропсихологическая диагностика ЗРР.

- Нейропсихологическая коррекция ОНР и ЗРР.

- Профилактика нарушений письменной речи.

МОДУЛЬ 4: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая коррекция трудностей усвоения русского языка у младших школьников

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологические аспекты формирования грамотного письма.

- Характеристика основных мозговых механизмов, обусловливающих трудности освоения русского языка.

- Что делать если ребёнок «не хочет писать» Проблемы мотивации.

- Задания и упражнения направленные на преодоление пропусков и замен букв.

- Игры и упражнения, помогающие преодолевать зеркальное начертание букв.

- Задания, помогающие лучше запоминать и применять правила.

- Игровые методы запоминания словарных слов.

Видеолекция 2

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Контингент: школьники, которые не любят читать.
- Психофизиологические и методические причины трудностей овладения чтением.
- Основные направления работы по формированию техники чтения, доступные родителям в том числе.
- Антистрессовые приёмы для преодоления негативизма к чтению.
- "Чтениум" - варианты игр на формирования техники чтения.
-"Чтениум" - варианты игр на развитие осознанности чтения и понимания прочитанного.

МОДУЛЬ 1: Основы нейропсихологии

Основы нейропсихологии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Речь как высшая психическая функция с позиций нейропсихологии
- Подкорковые элементы головного мозга и их роль в обеспечении речевого акта
- Компоненты коры головного мозга человека, которые задействованы в осуществлении различных видов речевых актов
- Анализаторные системы и их корко-подкорковые образования, принимающие участие в обеспечении речевого акта
- Созревание «речевых» компонентов ГМ: этапы, условия, сензитивные периоды
- Проблема полушарной доминантности и развитие речи
- Нарушения корково-подкорковых образований и вызванные этим нарушения речи
- Требования к социальной среде для обеспечения развития речевых компонентов ГМ
- Восстановление речи: общие принципы организации нейропсихологического восстановительного обучения

МОДУЛЬ 2: Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста

Видеолекция 1

Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Предпосылки формирования письменной речи.

- Разбор диагностических методик.

- Интерпретация результатов и их практическое применение.

Видеолекция 2

Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста. Четыре онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологическая диагностика ОНР.

- Нейропсихологическая диагностика ЗРР.

- Нейропсихологическая коррекция ОНР и ЗРР.

- Профилактика нарушений письменной речи.

Видеолекция 2

Методы и приемы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Социально-биологические концепции развития психики в онтогенезе.

- Психологические концепции развития психики.

- Нейропсихология развития, нейропсихологические концепции развития психики.

- Возрастные нормы развития.

- Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития.

- Развитие движений.

- Развитие мышления.

- Развитие речи.

- Нейропсихологическая коррекция: метод замещающего онтогенеза.

- Критические и сензитивные периоды развития.

- Эффекты обогащения и обеднения среды.

- Основные направления развития современной нейропсихологии детского возраста.

(отечественные и зарубежные подходы).

Видеолекция 3

Практические нейропсихологические приемы в работе логопеда со старшими дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Использование нейропсихологических приёмов в практике логопеда.
- Практические нейропсихологические приемы работы со старшими дошкольниками с ОВЗ.
- Практические нейропсихологические приемы работы с младшими школьниками с ОВЗ.

Видеолекция 4

Нейропсихологический подход в речевой терапии небно-глоточной и артикуляционной недостаточности

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Теории Бернштейна, Анохина, Луки и их роль в организации нейропсихологического подхода
в речевой терапии
- Этиология и патогенез небно-глоточной и артикуляционной недостаточности
- Синдромальные расстройства и патологические комплексы при врождённых расщелинах неба
- Виды НГН
- Образование звуков в норме и при ТНР
- Показания и противопоказания к речевой терапии
- Формы артикуляционной диспраксии
- Нейропсихологическое сопровождение речевой терапии небно-глоточной и артикуляционной недостаточности

МОДУЛЬ 4: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста. Четыре онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая коррекция трудностей овладения математикой у детей младшего школьного возраста

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Мозговые механизмы, лежащие в основе овладения счётными операциями

- Нейропсихологический анализ трудностей решения примеров и задач

Практические приёмы работы:

- Ошибки использования знаков (ребёнок путает "+" и "-", "≤" и "≥")

- Перестановка цифр в написании многозначных чисел (например, вместо 532 - 235)

- Зеркальное написание цифр

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей усвоения русского языка у младших школьников

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологические аспекты формирования грамотного письма.

- Характеристика основных мозговых механизмов, обусловливающих трудности освоения русского языка.

- Что делать если ребёнок «не хочет писать» Проблемы мотивации.

- Задания и упражнения направленные на преодоление пропусков и замен букв.

- Игры и упражнения, помогающие преодолевать зеркальное начертание букв.

- Задания, помогающие лучше запоминать и применять правила.

- Игровые методы запоминания словарных слов.

Видеолекция 3

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Работа нейропсихолога над коррекцией орфографии для детей с ОНР и ЗПРР

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Функциональная система орфографического письма.
- Планирование работы над орфографией на основе нейропсихологического подхода (структура занятия, полезные игры, задания, упражнения с учетом слабых и сильных сторон психической деятельности ребенка).
- Авторские игры и задания на разных этапах и уровнях коррекционно-развивающей (формирующей) работы над орфографией.

МОДУЛЬ 1: Основы нейропсихологии

Основы нейропсихологии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Всему свое место: авторская классификация нарушений речи

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Краткий обзор состояния проблемы классификации нарушений речи

- Обоснование причин необходимости использования новых подходов к систематизации речевых расстройств

- Мозговые механизмы нарушений речи и их авторская классификация

- Значение авторского подхода к систематизации нарушений речи для их преодоления

МОДУЛЬ 2: Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста

Видеолекция 1

Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Предпосылки формирования письменной речи.

- Разбор диагностических методик.

- Интерпретация результатов и их практическое применение.

Видеолекция 2

Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Видеолекция 1

Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологическая диагностика ОНР.

- Нейропсихологическая диагностика ЗРР.

- Нейропсихологическая коррекция ОНР и ЗРР.

- Профилактика нарушений письменной речи.

Видеолекция 2

Методы и приемы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Социально-биологические концепции развития психики в онтогенезе.

- Психологические концепции развития психики.

- Нейропсихология развития, нейропсихологические концепции развития психики.

- Возрастные нормы развития.

- Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития.

- Развитие движений.

- Развитие мышления.

- Развитие речи.

- Нейропсихологическая коррекция: метод замещающего онтогенеза.

- Критические и сензитивные периоды развития.

- Эффекты обогащения и обеднения среды.

- Основные направления развития современной нейропсихологии детского возраста.

(отечественные и зарубежные подходы).

Видеолекция 3

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Нарушения морфо-функциональной организации ЦНС при дизартрии, неврологические основы дизартрии.
- Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии:

бульбарная дизартрия
псевдобульбарная дизартрия
подкорковая дизартрия
мозжечковая дизартрия
корковая дизартрия

- Обследование неврологического и физического статуса у ребенка с дизартрией.
- Массаж при дизартрии (носогубных складок, губ, мягкого неба, языка).
- Двигательная коррекция при дизартрии: укрепление общей и крупной моторики.
- Логопедическая коррекция – коррекция звукопроизношения, гимнастика мышц губ и языка, выработка центральной воздушной струи, автоматизация звуков.
- Нейропсихологическая коррекция:

развитие сенсорных функций
уточнение пространственных представлений
формирование конструктивного праксиса
развитие высших корковых функций
формирование тонких дифференцированных движений рук
формирование познавательной деятельности
психологическую подготовку ребенка к обучению в школе

МОДУЛЬ 4: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая коррекция трудностей усвоения русского языка у младших школьников

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологические аспекты формирования грамотного письма.

- Характеристика основных мозговых механизмов, обусловливающих трудности освоения русского языка.

- Что делать если ребёнок «не хочет писать» Проблемы мотивации.

- Задания и упражнения направленные на преодоление пропусков и замен букв.

- Игры и упражнения, помогающие преодолевать зеркальное начертание букв.

- Задания, помогающие лучше запоминать и применять правила.

- Игровые методы запоминания словарных слов.

Видеолекция 2

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Развитие серийной организации деятельности (кинетического фактора) в логопедической работе при коррекции письма и чтения

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Роль серийной организации деятельности в благополучном формировании письменной речи.
- Диагностика состояния кинетического фактора.
- Последовательность коррекционно-развивающей работы.
- Практические приёмы, направленные на развитие функции переключения с использованием разных модальностей.

МОДУЛЬ 1: Основы нейропсихологии

Основы нейропсихологии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Всему свое место: авторская классификация нарушений речи

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Краткий обзор состояния проблемы классификации нарушений речи

- Обоснование причин необходимости использования новых подходов к систематизации речевых расстройств

- Мозговые механизмы нарушений речи и их авторская классификация

- Значение авторского подхода к систематизации нарушений речи для их преодоления

МОДУЛЬ 2: Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста

Видеолекция 1

Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Предпосылки формирования письменной речи.

- Разбор диагностических методик.

- Интерпретация результатов и их практическое применение.

Видеолекция 2

Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста. Пять онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологическая диагностика ОНР.

- Нейропсихологическая диагностика ЗРР.

- Нейропсихологическая коррекция ОНР и ЗРР.

- Профилактика нарушений письменной речи.

Видеолекция 2

Методы и приемы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Социально-биологические концепции развития психики в онтогенезе.

- Психологические концепции развития психики.

- Нейропсихология развития, нейропсихологические концепции развития психики.

- Возрастные нормы развития.

- Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития.

- Развитие движений.

- Развитие мышления.

- Развитие речи.

- Нейропсихологическая коррекция: метод замещающего онтогенеза.

- Критические и сензитивные периоды развития.

- Эффекты обогащения и обеднения среды.

- Основные направления развития современной нейропсихологии детского возраста.

(отечественные и зарубежные подходы).

Видеолекция 3

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Нейропсихологический подход в речевой терапии небно-глоточной и артикуляционной недостаточности

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 5

Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

бульбарная дизартрия
псевдобульбарная дизартрия
подкорковая дизартрия
мозжечковая дизартрия
корковая дизартрия

развитие сенсорных функций
уточнение пространственных представлений
формирование конструктивного праксиса
развитие высших корковых функций
формирование тонких дифференцированных движений рук
формирование познавательной деятельности
психологическую подготовку ребенка к обучению в школе

МОДУЛЬ 4: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста. Пять онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Что такое «нейропсихологические факторы» и особенности их развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста

- Структура и выраженность проблем чтения у детей с разным нейропсихологическим статусом; как выявлять и интерпретировать проблему

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей усвоения русского языка у младших школьников

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологические аспекты формирования грамотного письма.

- Характеристика основных мозговых механизмов, обусловливающих трудности освоения русского языка.

- Что делать если ребёнок «не хочет писать» Проблемы мотивации.

- Задания и упражнения направленные на преодоление пропусков и замен букв.

- Игры и упражнения, помогающие преодолевать зеркальное начертание букв.

- Задания, помогающие лучше запоминать и применять правила.

- Игровые методы запоминания словарных слов.

Видеолекция 3

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 4

Работа нейропсихолога над коррекцией орфографии для детей с ОНР и ЗПРР

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 5

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 1: Основы нейропсихологии

Основы нейропсихологии. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

«Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Всему свое место: авторская классификация нарушений речи

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Краткий обзор состояния проблемы классификации нарушений речи

- Обоснование причин необходимости использования новых подходов к систематизации речевых расстройств

- Мозговые механизмы нарушений речи и их авторская классификация

- Значение авторского подхода к систематизации нарушений речи для их преодоления

Видеолекция 3

Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста

Видеолекция 1

Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Предпосылки формирования письменной речи.

- Разбор диагностических методик.

- Интерпретация результатов и их практическое применение.

Видеолекция 2

Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста. Шесть онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологическая диагностика ОНР.

- Нейропсихологическая диагностика ЗРР.

- Нейропсихологическая коррекция ОНР и ЗРР.

- Профилактика нарушений письменной речи.

Видеолекция 2

Методы и приемы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Социально-биологические концепции развития психики в онтогенезе.

- Психологические концепции развития психики.

- Нейропсихология развития, нейропсихологические концепции развития психики.

- Возрастные нормы развития.

- Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития.

- Развитие движений.

- Развитие мышления.

- Развитие речи.

- Нейропсихологическая коррекция: метод замещающего онтогенеза.

- Критические и сензитивные периоды развития.

- Эффекты обогащения и обеднения среды.

- Основные направления развития современной нейропсихологии детского возраста.

(отечественные и зарубежные подходы).

Видеолекция 3

Методы нейропсихологической коррекции детей дошкольного возраста с СДВГ

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Введение в базовые понятия СДВГ.

- Диагностические критерии СДВГ.

- Особенности СДВГ как нейропсихологического синдрома, отличие от просто подвижных детей.

- Возрастная динамика СДВГ.

- Сравнение СДВГ и реактивного типа ММД.

- Закономерности созревания ГМ и их влияние на проявления СДВГ.

- Уровни нейропсихологической диагностики при подозрении СДВГ.

- Условия эффективной коррекции СДВГ.

- Пошаговая поведенческая терапия Barkley R.A.

- Особенности нейрокоррекции при СДВГ.

Видеолекция 4

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 5

Нейропсихологический подход в речевой терапии небно-глоточной и артикуляционной недостаточности

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

бульбарная дизартрия
псевдобульбарная дизартрия
подкорковая дизартрия
мозжечковая дизартрия
корковая дизартрия

развитие сенсорных функций
уточнение пространственных представлений
формирование конструктивного праксиса
развитие высших корковых функций
формирование тонких дифференцированных движений рук
формирование познавательной деятельности
психологическую подготовку ребенка к обучению в школе

МОДУЛЬ 4: Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста

Нейропсихологические подходы в коррекционной работе с детьми школьного возраста. Шесть онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Роль нейропсихологии в решении трудностей обучения в школе

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Что такое «трудности обучения» с точки зрения нейропсихолога.

- Анализ ошибок в школьных тетрадях младших школьников с целью выявления слабости определенных психических процессов и функций, «реализуемых» разными мозговыми структурами.

- Разбор часто встречающихся нейропсихологических случаев школьных трудностей.

- Планирование общей коррекционной работы на основе нейропсихологического подхода (структура занятия, полезные игры, задания, упражнения с учетом слабых и сильных сторон психической деятельности ребенка).

Видеолекция 2

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 3

Нейропсихологическая коррекция трудностей усвоения русского языка у младших школьников

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологические аспекты формирования грамотного письма.

- Характеристика основных мозговых механизмов, обусловливающих трудности освоения русского языка.

- Что делать если ребёнок «не хочет писать» Проблемы мотивации.

- Задания и упражнения направленные на преодоление пропусков и замен букв.

- Игры и упражнения, помогающие преодолевать зеркальное начертание букв.

- Задания, помогающие лучше запоминать и применять правила.

- Игровые методы запоминания словарных слов.

Видеолекция 4

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 5

Работа нейропсихолога над коррекцией орфографии для детей с ОНР и ЗПРР

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

1

Просмотр видео материала

Для каждой видео-лекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу при оплате курса.
2

Практические занятия

Просмотр реальных занятий (по желанию) по коррекции звукопроизношения у детей, имеющих речевые нарушения.
3

Итоговое тестирование

Вы должны будете ответить на простые вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы все равно зачтем результаты.
4

Получение удостоверения

Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.

Курс повышения квалификации