Сведения об образовательной организации

Основные сведения

Полное и сокращенное (при наличии) наименование образовательной организации Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Международный институт развития образования» АНО ДПО «МИРО»
История создания образовательной организации Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Дефектология Проф» создана 24 июля 2013 года.

Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф» 26 августа 2015 года.

Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Высшая школа дополнительного образования» 8 сентября 2021 года.

Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Международная академия дополнительного образования» 21 декабря 2021 года.

Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Социально-гуманитарный педагогический университет» 31 мая 2022 года.

Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Международный институт развития образования» 21 сентября 2022 года.

Учредитель образовательной организации Учредитель: Чесноков Андрей Александрович
Представительства и филиалы образовательной организации Представительства и филиалы образовательной организации отсутствуют
Юридический адрес Место нахождения образовательной организации:

108811, город Москва, километр Киевское шоссе 22-й (п Московский), домовлад 4 строение 2

Режим работы Учебные подразделения: понедельник – пятница.

Рабочие часы: с 10:00-19:00

Информационная поддержка: понедельник – воскресенье.

Рабочие часы: с 9:00-21:00

Контактные телефоны 8 (499) 325-42-42, 8 (800) 555 20 50
Адрес электронной почты Приемная комиссия: spets@defectologiya.pro

Отдел образовательной деятельности: kpk@ defectologiya.pro Отдел кадров: kadrovik@defectologiya.pro

Место осуществления образовательной деятельности 108811, город Москва, километр Киевское шоссе 22-й (пос. Московский), домовлад 4 строение 2
Лицензия на осуществление образовательной деятельности Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности
Наличие или отсутствие государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам Федеральным законом № 273-ФЗ не предусмотрено проведение государственной аккредитации образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. В соответствии с частью 8 статьи 108 Федерального закона № 273-ФЗ со дня вступления его в силу свидетельства о государственной аккредитации в части имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ признается недействующими для всех образовательных организаций.

"Структура и органы управления образовательной организацией" содержит информацию:

– о структуре и об органах управления образовательной организации с указанием наименований структурных подразделений;

– о фамилиях, именах, отчествах и должностях руководителей структурных подразделений;

– об адресах официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии официальных сайтов);

– об адресах электронной почты структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии электронной почты);

– о положениях о структурных подразделениях (об органах управления) образовательной организации.


Органы управления АНО ДПО «МИРО»:

Учредитель – высший орган управления Организации;
Учредителем АНО ДПО "МИРО" является: гражданин Российской Федерации Чесноков Андрей Александрович


Совет Организации

– коллегиальный орган управления Организации;
Ректор – единоличный исполнительный орган Организации;

Ректор – Чесноков Андрей Александрович
Контакты:
почта: info@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (213)
Первый проректор - Мартель Васкес Елена Владимировна
Контакты:
почта: doc@defectologiya.pro
телефон: 7 499-325-42-42 доб. (205)


Педагогический совет

– коллегиальный совещательный орган управления Организации;

Общее собрание работников Организации

– коллегиальный орган управления Организации;

Ревизионная комиссия (Ревизор) Организации

– контрольно-ревизионный орган Организации.
Структура
Структурные подразделения АНО ДПО «МИРО»:
Отдел образовательной деятельности
Руководитель учебной части
канд.пед.наук Левина Оксана Николаевна
почта: kpk@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (270)
Центр практической подготовки
Руководитель центра практической подготовки
Трубникова Лилия Ринатовна
почта: kpk@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (201)
Учебно-методическое управление
Руководитель учебно-методического управления
Будиловская Ольга Анатольевна
почта: umu@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (202)

Документы

Устав

Локальные акты


ПОЛОЖЕНИЕ об АНО ДПО "МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"
Об утверждении Положения об организации образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам АНО ДПО "МИРО"
Об утверждении Положения о языке обучения АНО ДПО "МИРО"
Положение о режиме занятий АНО ДПО "МИРО"
Об утверждении Правил внутреннего распорядка для обучающихся АНО ДПО "МИРО"
Об утверждении Положения о комиссии по регулированию споров между участниками образовательных отношений АНО ДПО "МИРО"
Об утверждении Положения о порядке приобретения, хранения и учета, заполнения, выдачи и списания бланков документов о квалификации АНО ДПО "МИРО"
Положение о практической подготовке
Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации
Положение об итоговой аттестации обучающихся
Положение об обработке персональных данных
Положение о ведении отчетно-учетной документации
Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану
Порядок оформления возникновления приостановления прекращения отношений
Правила приема обучающихся
Положение о самообследовании
Отчет о самообследовании

Лицензия

Лицензия
Приложение
Приложение

Образование

Описание образовательной программы (ДПП ПП) Профиль/ квалификация Языки, на которых осуществляется образование (обучение) Форма обучения Трудоемкость, ч. Нормативный срок обучения по заочной с применением ДОТ Учебный план Календарный учебный график Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практика (стажировка), предусмотренные соответствующей образовательной Аннотация МДК Методические и иные документы
1 Социально-педагогическое сопровождение обучающихся Социальный педагог русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
2 Педагогика дополнительного образования детей и взрослых Педагог дополнительного образования русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
3 Методическое обеспечение дополнительного образования детей и взрослых Методист дополнительного образования детей и взрослых русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
4 Менеджмент в образовании.Управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией Руководитель образовательной организации (дошкольной образовательной организации и общеобразовательной организации) русский заочная с применением ДОТ 520 (546) ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
5 Менеджмент в образовании. Руководство образовательной организацией дополнительного образования детей и взрослых Руководитель образовательной организации дополнительного образования русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
6 Менеджмент организации. Управление административно-хозяйственной деятельностью Руководитель образовательной организации дополнительного образования русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
7 Документоведение и архивоведение Документовед русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
8 Документационное обеспечение управления персоналом организации Документовед (в сфере документационного обеспечения управления персоналом организации) русский заочная с применением ДОТ 520 ч 13 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
9 Комплексная безопасность образовательной организации Специалист по обеспечению комплексной безопасности образовательной организации русский заочная с применением ДОТ 546 ч 14 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
10 Адаптивная физическая культура и спорт Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре русский заочная с применением ДОТ 1080 (1086) ч 20 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
11 Адаптивная физическая культура и спорт Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре русский заочная с применением ДОТ 756 (762) ч 19 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
12 Клинический коучинг здоровья (Clinical Health Coaching) Специалист по модификации образа жизни и персонализированному управлению здоровьем русский заочная с применением ДОТ 756 ч 19 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
13 Организация деятельности психолога в социальной сфере Психолог в социальной сфере русский заочная с применением ДОТ 762 ч 19 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
14 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) русский заочная с применением ДОТ 1340 ч 34 недели ссылка на учебный план ссылка на учебный план
15 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) русский заочная с применением ДОТ 1100 ч 28 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
16 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) русский заочная с применением ДОТ 650 ч 17 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
17 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации профиль: нарушения речи русский заочная с применением ДОТ 450 ч 12 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
18 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации профиль: нарушения речи русский заочная с применением ДОТ 252 ч 7 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
19 Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения) русский заочная с применением ДОТ 750 ч 19 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
20 Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития профиль: интеллектуальные нарушения русский заочная с применением ДОТ 450 ч 12 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
21 Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития профиль: интеллектуальные нарушения русский заочная с применением ДОТ 252 ч 7 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
22 Работа с обучающимися с нарушениями зрения Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) русский заочная с применением ДОТ 750 ч 19 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
23 Работа с обучающимися с нарушениями зрения профиль: нарушения зрения русский заочная с применением ДОТ 450 ч 12 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
24 Работа с обучающимися с нарушениями зрения профиль: нарушения зрения русский заочная с применением ДОТ 252 ч 7 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
25 Работа с обучающимися с нарушениями слуха Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) русский заочная с применением ДОТ 750 ч 19 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
26 Работа с обучающимися с нарушениями слуха профиль: нарушения слуха русский заочная с применением ДОТ 450 ч 12 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
27 Работа с обучающимися с нарушениями слуха профиль: нарушения слуха русский заочная с применением ДОТ 252 ч 7 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
28 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации, Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения) русский заочная с применением ДОТ 1500 ч 38 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
29 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации, Работа с обучающимися с нарушениями зрения Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) русский заочная с применением ДОТ 1340 ч 34 недели ссылка на учебный план ссылка на учебный план
30 Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации, Работа с обучающимися с нарушениями слуха Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) русский заочная с применением ДОТ 1340 ч 34 недели ссылка на учебный план ссылка на учебный план
31 Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, Работа с обучающимися с нарушениями зрения Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) русский заочная с применением ДОТ 1100 ч 28 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
32 Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, Работа с обучающимися с нарушениями слуха Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) русский заочная с применением ДОТ 1100 ч 28 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
33 Работа с обучающимися с нарушениями зрения, Работа с обучающимися с нарушениями слуха Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) русский заочная с применением ДОТ 1100 ч 28 недель ссылка на учебный план ссылка на учебный план
34 Педагогическое образование. Учитель начальных классов Учитель начальных классов русский заочная с применением ДОТ 1100 (1086) ч 28 недель ссылка на учебный план не предусмотрена
35 Специальное дошкольное образование Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием русский заочная с применением ДОТ 1340 (1338) ч 34 недели ссылка на учебный план ссылка на учебный план

Руководство


Совет Организации
– коллегиальный орган управления Организации;

Ректор – единоличный исполнительный орган Организации;

Ректор – Чесноков Андрей Александрович
Контакты:
почта: info@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (213)
Первый проректор - Мартель Васкес Елена Владимировна
Контакты:
почта: doc@defectologiya.pro
телефон: 7 499-325-42-42 доб. (205)

Отдел образовательной деятельности
Руководитель учебной части
канд.пед.наук Левина Оксана Николаевна
почта: kpk@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (270)
Центр практической подготовки
Руководитель центра практической подготовки
Трубникова Лилия Ринатовна
почта: kpk@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (201)
Учебно-методическое управление
Руководитель учебно-методического управления
Будиловская Ольга Анатольевна
почта: umu@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (202)

Педагогический состав

Преподаваемые дисциплины по программам
Преподаватель Образование Ученая степень Профессиональная переподготовка Повышение квалификации Общий стаж Педагогический стаж Преподаваемые дисциплины по программам
Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Олигофренопедагогика"/ Учитель-дефектолог (профиль подготовки «интеллектуальные нарушения») "Клиническая (медицинская) психология" с получением дополнительной квалификации "Нейропсихолог"** "Нейропсихологический подход в логопедии" с присвоением квалификации "Учитель-логопед" с правом ведения профессиональной деятельности в сфере "Логопедии" и "Нейропсихологии" ** "Нейропсихологический подход в дефектологии" с присвоением квалификации "Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)" с правом ведения профессиональной деятельности в сфере "Дефектологии" и "Нейропсихологии"** Специальное дошкольное образование Педагогическое образование. Учитель начальных классов Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Логопедия" с присвоением квалификаций "Учитель-логопед" и "Специалист по эргореабилитации в социальной сфере"** Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Логопедия" с присвоением квалификации "Учитель-логопед"/ Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи")* Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Тифлопедагогика" с присвоением квалификации "Учитель-дефектолог"/Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения зрения")* Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Сурдопедагогика" с присвоением квалификации "Учитель-дефектолог"/Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения слуха")* "Специальное (дефектологическое) образование"/Учитель-дефектолог (профили подготовки "интеллектуальные нарушения", "нарушения слуха")* "Специальное (дефектологическое) образование"/Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи"), Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения зрения"* "Специальное (дефектологическое) образование" с двумя профилями подготовки "Олигофренопедагогика" и "Тифлопедагогика"/Учитель-дефектолог (профили подготовки "интеллектуальные нарушения", "нарушения зрения")* с присвоением квалификации "Учитель-логопед", "Учитель-дефектолог (сурдопедагог)" / Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи"), Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения слуха")* "Нейропсихологический подход в сурдопедагогике и тифлопедагогике" с получением квалификации "Учитель-дефектолог (сурдопедагог, тифлопедагог)"** "Специальное (дефектологическое) образование" по профилю "Олигофренопедагогика" с присвоением квалификаций "Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)" и "Специалист по эргореабилитации в социальной сфере"** "Специальное (дефектологическое) образование" с двумя профилями подготовки "Логопедия" и "Олигофренопедагогика" /Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи"), Учитель-дефектолог (профиль подготовки "интеллектуальные нарушения")* "Специальное (дефектологическое) образование (с углубленным изучением логопедии)"** "Специальное (дефектологическое) образование" с двумя профилями подготовки "Тифлопедагогика" и "Сурдопедагогика" / Учитель-дефектолог (профили подготовки "нарушения зрения", "нарушения слуха")* Дефектолог 3 профиля** Адаптивная физическая культура и спорт Клинический коучинг здоровья Педагогика дополнительного образования детей и взрослых Социально-педагогическое сопровождение обучающихся Менеджмент в образовании. Руководство образовательной организацией дополнительного образования детей и взрослых Методист дополнительного образования детей и взрослых Менеджмент организации. Управление административно-хозяйственной деятельностью Комплексная безопасность образовательной организации Организация деятельности психолога в социальной сфере
Пчелинцева Ника Викторовна, к.м.н. АНО ВО "Российский новый университет" г. Москва, направление подготовки бакалавриата "Психология", присвоена квалификация "Бакалавр", 2016 г. кандидат медицинских наук АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, профессиональная переподготовка по программе "Клиническая психология", квалификация "Клинический психолог", ведение профессиональной деятельности в сфере клинической (медицинской) психологии, 2020 г. ООО "Купол" г. Санкт-Петербург, повышение квалификации по программе "Сексология", 2023 г. 15 л. 4 мес. 1 г. Клинические основы профессиональной деятельности олигофренопедагога Основы клинической психологии, СТАЖИРОВКА. Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста. Основы медицинских знаний в клинической психологии Основы медицинских знаний в клинической психологии и логопедии. Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихология в клинической практике. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста, Стажировка Нейропсихология в системе медицинской реабилитации.Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихология в клинической практике. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста Клинические основы дефектологии Клинические основы профессиональной деятельности сурдопедагога Нейропсихология в системе медицинской реабилитации.Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихология в клинической практике. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста СТАЖИРОВКА Клинические основы профессиональной деятельности олигофренопедагога Клинические основы профессиональной деятельности педагога дефектолога Врачебно-педагогический контроль в АФК; Оказание первой помощи; Адаптивная двигательная рекреация; Все дисциплины Оказание первой помощи Оказание первой помощи Оказание первой помощи Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических условий в образовательной организаци. Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических условий в образовательной организации. Организация медицинской и социально психологической службы. Клинико-психологические аспекты нормального и аномального онтогенеза . Девиантология. Психология отклоняющегося поведения.
Макушева Елена Павловна, к.п.н. "Оренбургский государственный педагогический университет" г. Оренбург, присуждена квалификация "Учитель начальных классов" по специальности "Педагогика и методика начального образования", 2001 г. кандидат педагогических наук ООО "Международный институт дополнительного образования" г. Саратов, повышение квалификации по программе "Основы управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровизации экономики", 2019 г., ООО "Центр непрерывного образования и инноваций" г. Сенкт-Петербург, повышение квалификации по программе "Нормативно-правовое регулирование дополнительного профессионального образования и профессионального обучения", 2021 г. 27 лет 25 л. 6 мес. Современные образовательные методики и технологии в логопедии Организация образовательного процесса в начальном общем образовании. Содержание и методы обучения в предметных областях в начальной школе, Стажировка Комплексное сопровождение образовательного процесса Комплексное сопровождение образовательного процесса Методики и технологии образования детей с нарушением слуха. Введение в специальность, Стажировка Методики и технологии образования детей с нарушением слуха. Стажировка Методики и технологии образования детей с нарушением слуха, Стажировка Методики и технологии образования детей с нарушением слуха Комплексное сопровождение образовательного процесса Комплексное сопровождение образовательного процесса. Методики и технологии образования детей с нарушением слуха Методики и технологии образования детей с нарушением слуха Методики и технологии образования детей с нарушением слуха Психолого-педагогические основы адаптивной физической культуры; Правила деонтологии и этики взаимодействия с инвалидами и лицами с ОВЗ Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей и взрослых. Теоретические аспекты дополнительного образования Педагогика. Профессиональный статус социального педагога
Левина Оксана Николаевна, к.п.н. "Оренбургский государственный университет" г. Оренбург, квалификация "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Учитель немецкого языка в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе" по специальности "Дошкольная педагогика и психология" 2001 г.; дополнительная педагогическая профессия "Инструктор-валеолог", "Руководитель спортивно-оздоровительной работы", "Руководитель изодеятельности детей", 2001 г.; НОУ ВПО "Институт государственного управления, права и инновационных технологий" г. Москва, присвоена квалификация "Бакалавр" по направлению подготовки "Экономика", 2015 г. кандидат педагогических наук НОАНО ВПО "Институт бизнеса и политики" г. Москва, профессиональная переподготовка по программе "Управление организацией. Исследование систем управления" ведение профессиональной деятельности в сфере "Менеджмент", 2013 г. 23 г. 1 мес. 12 л. 1 мес. Психология и педагогика Психология и педагогика Психология и педагогика. Теоретические и прикладные аспекты работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием, Стажировка. Психолого-педагогические основы педагогической деятельности Психология и педагогика, Теоретические аспекты эргореабилитации в социальной сфере, Восстановление когнитивных, мануальных и социально-бытовых функций в процессе предметно - практической деятельности лиц с ОВЗ Психология и педагогика Психология и педагогика Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Психология и педагогика Психология и педагогика Правовые основы профессиональной деятельности в сфере адаптивной физической культуры и спорта Педагогическая психология Педагогическая психология Психология управления Педагогическая психология Общая психология. Психология личности и группы
Щербатова Надежда Сергевна ФГБОУ УВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена " Магистр с отличием по направлению специальное (дефектологическое) образование 2019 год 5 л. 7 мес. 5 л. 7 мес. Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Введение в специальность Клинические основы профессиональной деятельности олигофренопедагога. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей. Введение в специальность Дефектология в образовательной организации Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Стажировка Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Стажировка (для ПП650) Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности тифлопедагога Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Введение в специальность, Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Стажировка Методики и технологии образования детей с нарушением зрения, Стажировка. Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования.Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии. Введение в специальность Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей. Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Клинические основы профессиональной деятельности сурдопедагога и тифлопедагога. Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Введение в специальность, Стажировка Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Введение в специальность Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Введение в специальность. Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения, СТАЖИРОВКА. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Введение в специальность Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Введение в специальность, стажировка
Бабошина Екатерина Владимировна Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Бакалавр по программе Социальная работа 2014 год, ФГБОУ ВО «БГПУ им.М.Акмуллы» Магистр по специальности специалист-дефектолог 2023 год АНО ДПО "Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" по программе педагог-психолог 2016 год 9 л. 8 л. 17 дней Дефектология в образовательной организации. Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ. Стажировка Организационные аспекты деятельности клинического психолога. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей. Клинико-психологические аспекты отклоняющегося поведения и стресса Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей Дефектология в образовательной организации. Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ Методика организации коррекционно-педагогической работы с детьми с различными отклонениями в развитии Методы индивидуализации учебной деятельности обучающихся Теоретические аспекты эргореабилитации в социальной сфере. Восстановление когнитивных, мануальных и социально-бытовых функций в процессе предметно - практической деятельности лиц с ОВЗ Дефектология в образовательной организации. Стажировка Дефектология в образовательной организации Дефектология в образовательной организации Дефектология в образовательной организации Дефектология в образовательной организации Дефектология в образовательной организации Дефектология в образовательной организации Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ. Дефектология в образовательной организации, Теоретические аспекты эргореабилитации в социальной сфере. Восстановление когнитивных, мануальных и социально-бытовых функций в процессе предметно-практической деятельности лиц с ОВЗ Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ, Дефектология в образовательной организации.Стажировка Дефектология в образовательной организации. Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Дефектология в образовательной организации. Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии. Дефектология в образовательной организации. Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ Социальная педагогика как наука и как сфера профессиональной деятельности. Социально-педагогическая работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и профилактика социальных давлений. Социальная адаптация и социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних. Cоциальная психология. Психологическое консультирование психокоррекция в социальной сфере.
Костерева Вера Борисовна АНО ВПО " Московская открытая социальная академия" присуждена квалификация педагог-дефектолог для для работы с детьми дошкольного возрастас отклонениями в развитии и учитель-логопед по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальснотью - Логопед" 2010 год 16 л. 8 мес. 14 л. 6 мес. Клинико-психологические аспекты нормального и аномального онтогенеза. Нейропсихология в клинической практике Логопедия в образовательной организации. Основы логопедии. Основы нейропсихологии Основы нейропсихологии Логопедия в образовательной организации. Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-логопеда Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии, Логопедия в образовательной организации. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-логопеда. Стажировка (для ПП 1100,1340) Клинические основы профессиональной деятельности учителя дефектолога Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Клинические основы профессиональной деятельности учителя дефектолога Клинические основы профессиональной деятельности учителя дефектолога Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Клинические основы профессиональной деятельности учителя дефектолога Основы нейропсихологии Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии.
Малорошвило Лилия Наилевна Оренбургский государственныйинститут им. В.П. Чкалова присвоена квалификация и звание учитель средней школы по специальности "Физическая культура" 1994 год. 29 л. 29 л. Теория и методика физического воспитания; Теория и методика адаптивной физической культуры; Частные методики адаптивной физической культуры; Адаптивный спорт;Порядок организации тестирования уровня физической подготовленности лиц с ОВЗ с учетом нозологической группы в рамках подготовки и участия во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) для инвалидов
Чесноков Андрей Александрович Всероссийский заочный финансово-экономический институт присуждена квалификация экономист по специальности "Экономика и социология труда" 2005 год, ГОУ ВПО "Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина" присуждена квалификация юрист по специальности "Юриспруденция" 2010 год, ФГБОУ ВО "Россиская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации" по программе магистратуры "Менеджмент" присвоена квалификация Магистр 2020 год ФГБОУ ВО "Россиская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации" по программе "Мастер делового администрирования" 2019 год 24 г. 1 г. Правовые основы образовательной деятельности организаций дополнительного образования детей и взрослых Маркетинг в образовательной организации. Правовые основы образовательной организации. Правовые основы образовательной деятельности организаций дополнительного образования детей и взрослых Правовые основы образовательной деятельности. Трудовое право. Правовые и нормированные основы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации Нормативно-правовое обеспечение деятельности социального психолога
Будиловская Ольга Анатольевна Оренбургский государственный университет присвоена квалификация экономист-менеджер по специальности \ "Экономика и управлениена предприятии (по отраслям)" 2000 год Учебный центр ООО "Драйв Мастер" по программе "Педагогика профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" 2017 год, УДПО "Учебно-методический центр Федерации организаций профсоюзов Оренбургской области" с предоставлением права по ведению профессиональной деятельности в сфере "Организационно-методическое обеспечение еализации программ профессионального обучения и професиионального образования" 2018 год 22 г. 7 мес. 17 л. Компетентность и профессионализм педагога дополнительного образования; Организация образовательного процесса в дополнительном образовании Экономика образовательной организации. Управление образовательной организацией. Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС. Теоретические аспекты дополнительного образования детей и взрослых. Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и взрослых Педагогика. Теоретические аспекты дополнительного образования детей и взрослых. Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и взрослых. Методика и технология работы методиста дополнительного образования. Организация методической работы в учреждениях дополнительного образования Экономика образовательной организации. Управление образовательной организацией
Пронина Любовь Ивановна НОУ ВПО "Московский психолого-социальный институт" присуждена квалификация учитель-логопед. Специальный психолог по специальности "Логопедия. Специальная психология" 2008 год Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС ДО, 2020 г. - Организация коррекционно- развивающей работы с дошкольниками с ОВЗ в условиях - Дизартрия, 2020 г.инклюзивного образования, 2020 г. 17 л. 7 мес. 13 л. Психодиагностика
Мартель Васкес Елена Владимировна ГОУ ВПО "Московский гуманитарный педагогический институт" г. Москва присуждена квалификация организатор-методист дошкольного образования по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования" 2009 год ГОУ ВПО "Московский гуманитарный педагогический университет" Факультет переподготовки специалистов по дефектологии по программе "Логопедния" 2011 год, ОЧУ ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.ру "Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана по программе "Директор по продажам" 2022 год. «Менеджер по продажам полного цикла» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2021 г. «Менеджер по обучению и развитию персонала» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г. «Мастерская продающего текста» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; «Развитие эмоционального интеллекта (EQ)» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; «Коучинговый подход в коммуникациях» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г. 13 л. 3 мес. 2 г. 9 мес. Охрана труда в образовательной организации. Пожарная безопасность в образовательной организации. Правовые и нормативные основы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации. Техническая безопасность образовательной организации. Антитеррористическая безопасность образовательной организации. Организация физической охраны и контроль-пропускного режима в образовательной организации. Гражданская оборона и черезвычайные ситуаци Организация системы безопасности образовательного процесса. Пожарная безопасность в образовательной организации. Организация физической охраны и контроль-пропускного режима в образовательной организации. Антитеррористическая безопасность образовательной организации. Техническая безопасность образовательной организации. Информационная безопасностьв образовательной оргаизации. Охрана труда в образовательной организации

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда


Об оборудованных учебных кабинетах:

Общая площадь учебных кабинетов – 10 кв.м. Договор аренды нежилого помещения №1188/Г/1 от 31.07.2022 года

Место нахождения:

108811, город Москва, км Киевское шоссе 22-й (п Московский), домовлад 4 стр. 2, блок/эт/оф г/9/937г
Все занимаемые на основе договора аренды помещения соответствуют обязательным нормам пожарной безопасности и требованиям санитарно-эпидемиологических служб. Кабинеты, принадлежащие АНО ДПО «МИРО», имеют централизованные системы водоснабжения, отопления и канализации. Воздухообмен помещений обеспечивается за счет приточно-вытяжной вентиляционной системы и современными системами кондиционирования. Вся вычислительная техника, оргтехника, электронное оборудование соответствует условиям технической эксплуатации.

Об объектах для проведения учебных занятий:

При реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий проведение занятий осуществляется с использованием электронной информационно-образовательной среды образовательной организации – системы дистанционного обучения «Дефектология Проф. Видео».

Информация о месте проведения практики

Реализация программ практик обеспечивается доступом каждого слушателя к Центру практической подготовки АНО ДПО «МИРО» посредством сети Интернет, а также базам данных и библиотечным фондам, электронным версиям всех учебно-методических материалов Института.

Информация об электронной библиотеке

АНО ДПО "МИРО" обеспечивает доступ к электронной библиотеке ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ".

Об условиях охраны здоровья обучающихся

Инфраструктура образовательной организации соответствует требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, в том числе в части санитарно-гигиенических условий процесса обучения, комфортных санитарно-бытовых условий, пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнения необходимых объемов текущего и капитального ремонтов, а также образовательной среды, адекватной контингенту слушателей.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети осуществляется с помощью персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет. Компьютеры объединены в локальную сеть и подключены к высокоскоростной линии Интернет с пропускной способностью 50 Mбит/с. Дополнительно действует бесплатный Wi-Fi Интернет. Весь входящий Интернет-трафик обрабатывается системой фильтрации-контента.

Каждый обучающийся имеет пароль и логин для входа в информационно-электронную среду организации и личный кабинет в любое время и из любой точки, где есть Интернет. При обучении используются только лицензионные версии программных продуктов, что гарантирует обучающимся законность и стабильность проведения образовательного процесса.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:

СДО «Дефектология Проф. Видео». Для персонифицированного информирования обучающихся об успеваемости, организации обратной связи реализован на официальном сайте организации «Личный кабинет». Функционирование компонентов электронных образовательных ресурсов обеспечивается в режиме 365/24/7 Поддержка одновременного доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам не менее 99,5%. Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии).

АНО ДПО «МИРО» предоставляет обучающимся доступ к:

- сервису для онлайн-обучения Webinar Group (Webinar, We.Study) , который предлагает разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости.

- электронной библиотеке "Юрайт"

- Минпросвещения России

- Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки

- Информационно-правовому порталу

"Доступная среда"

Версия для слабовидящих
Финансово-хозяйственная деятельность
АНО ДПО «МИРО» не является бюджетным учреждением. Согласно Постановление Правительства РФ от 20 октября 2021 г. N 1802 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, а также о признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации" данная информация является коммерческой тайной.
Вакантных мест нет

Стипендии и меры поддержки обучающихся

Международное сотрудничество

О заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии)
У образовательной организации отсутствуют заключенные и планируемые к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки.

О международной аккредитации образовательных программ (при наличии)
У образовательной организации отсутствуют образовательные программы, прошедшие международную аккредитацию.
Организация питания в образовательной организации
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации